1、实验题  现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律，给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、 米尺

（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t1
②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a=_________。
③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=__________。
④改变______________，重复上述测量。
⑤以h为横坐标，l/t2为纵坐标，根据实验数据作图，如能得到一 条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比” 这一规律。
（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：
①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑，测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h。
②进行（1）中的各项测量，
③计算与作图时用（h-h0）代替h。
对此方案有以下几种评论意见：
A.方案正确可行
B.方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动
C.方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关
其中合理的意见是_________________。

2、简答题  有同学利用如图（甲）所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，在三段绳上分别挂上三组钩码，每个钩码的重量相等．当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力，回答下列问题：
（1）（多选题）改变钩码个数，实验能达到平衡的是______
A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4
B．钩码的个数N1=N2=N3=4
C．钩码的个数N1=2，N3=3，N2=4
D．钩码的个数N1=1，N2=3，N3=5
（2）（多选）达到平衡后，需要记录的是______
A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C．记下各组钩码的个数
D．用天平测出钩码的质量
（3）该学生根据测量数据在白纸上画出了图（乙）所示的五个力，以验证力的平行四边形定则，则______
A．Fd是Fc的平衡力
B．Fa、Fb的合力是Fc
C．Fe、Fd大小一定相等
D．Fe和Fd不重合，说明实验失败．

3、选择题  在国际单位制中，长度、质量和时间三个基本物理量的基本单位是（　　）
A．km、g和h
B．km、kg和s
C．m、kg和s
D．km、kg和h

4、选择题  电现象与磁现象之间有着深刻的联系，人类研究电、磁现象的历史比力学更为丰富多彩。其中安培、法拉第和麦克斯韦等物理学家作出了卓越的贡献，下列物理事实归功于法拉第的有
A．发现电磁感应现象
B．提出分子电流假说
C．发现电流的磁效应
D．提出变化磁场产生电场的观点

5、选择题  在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（?）
A．亚里士多德、伽利略
B．亚里士多德、牛顿
C．伽利略、爱因斯坦
D．伽利略、牛顿