1、选择题  如图所示，套在绳索上的小圆环?P?下面挂一个重为G的物体?Q?并使它们处于静止状态．现释放圆环P，让其沿与水平面成?θ?角的绳索无摩擦的下滑，在圆环?P?下滑过程中绳索处于绷紧状态（可认为是一直线），若圆环和物体下滑时不振动，则下列说法正确的是
A.Q的加速度一定小于?gsinθ
B.悬线所受拉力为?Gsinθ
C.悬线所受拉力为Gcosθ
D.悬线一定与绳索垂直

参考答案：CD

本题解析：分析：对圆环与重物的整体分析，根据牛顿第二定律求出加速度的大小，隔离对木块分析，根据合力的大小，得出绳子拉力的大小和方向．
解 答：A、对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=．则Q的加速度为gsinθ．故A错误．
B、隔离对Q分析，知Q的合力为F合=mgsinθ，受重力和拉力两个力的作用，如图所示，根据合力的大小和重力大小关系知，悬线与绳索垂直．拉力T=Gcosθ．故C、D正确，B错误．
故选CD．
点评：解决本题的关键知道圆环与重物具有相同的加速度，通过整体隔离法，运用牛顿第二定律进行分析．

本题难度：困难

2、选择题  如图，将完全相同的两个物体甲、乙放在光滑的水平桌面上，通过一水平绳对其施力，甲是在绳的另一端施以10N的竖直向下的拉力，乙是在绳的另一端挂一个重10N的物体．则两物体的加速度相比
A.一样大
B.甲的大
C.乙的大
D.无法判断

参考答案：B

本题解析：分析：分别对甲乙两图的物体进行分析，运用牛顿第二定律求出加速度的大小，从而比较大小．
解答：对于甲图，物体的加速度a=．
对于乙图，对整体分析，运用牛顿第二定律得，a′=，可知a＞a′．故B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．注意乙图中绳子的拉力不等于物体的重力．

本题难度：一般

3、选择题  在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是
A.质量、米、秒
B.牛顿、米、秒
C.千克、米、秒
D.牛顿、米、米/秒

参考答案：C

本题解析：分析：在国际单位制中，力学的三个基本物理单位是千克、米、秒．
解答：在国际单位制中，力学的三个基本物理是质量、长度和时间，其单位为基本单位，分别是千克、米、秒．
故选C
点评：单位是高考考查的基本内容，可结合物理量一起记忆．

本题难度：困难

4、选择题  关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是
A.两物体间先有作用力，后有反作用力
B.两物体间有作用力，就一定有反作用力
C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失
D.作用力与反作用力是作用在不同物体上的

参考答案：A

本题解析：试题分析：两物体间的作用力和反作用力等大、反向、共线，这一对相互作用力具有：同时性、同性质、异体性、普遍性的特点。
A、作用力与反作用力同时产生，没有先后之分；应选
B、力的作用是相互的，有作用力，就一定有反作用力；不选
C、作用力和反作用具有同时性，即两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失，同时变化；不选
D、作用力和反作用具有异体性，即作用在不同物体上的；不选
故选A
考点：牛顿第三定律
点评：熟练掌握作用力和反作用的特点是解决本题的关键。

本题难度：一般

5、选择题  下列说法中正确的是
A.甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力
B.甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体同时也是受力物体
C.正电的甲球吸引负电的乙球，那么乙球也吸引甲球．但磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁
D.力的作用总是相互的，施力物体一定同时也是受力物体

参考答案：BD

本题解析：分析：解答本题应掌握力的一些基本概念：力是一个物体对另一个物体的作用，力的作用是相互的，作用力与反作用力是同时产生的．
解答：A、甲用力把乙推倒而自己并未倒下，甲对乙施加了推力，同时乙对甲也施加推力．故A错误．
B、甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时乙对甲也有作用力，甲又是受力物体．故B正确．
C、力的作用力是相互的，正电的甲球吸引负电的乙球，乙球也吸引甲球．同样，磁铁吸引铁块，铁块也会吸引磁铁．故C错误．
D、力的作用总是相互的，施力物体一定同时也是受力物体．故D正确．
故选BD
点评：本题关键要理解并掌握力的基本性质：相互性，力的作用总是相互的，力总是成对出现．

本题难度：简单