1、实验题  如图所示的实验装置来测定匀变速直线运动的加速度。已知两个光电门中心之间的距离s，测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1，遮光条通过光电门2的时间Δt2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=?，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 =?，则滑块的加速度的表达式a=??。（以上表达式均用字母表示）。

参考答案：；?；?

本题解析：根据物体穿过光电速度较快，所以利用通过光电门的平均速度代替其瞬时速度，根据可知，即，，根据可得
点评：此类题型考察了利用平均速度求瞬时速度的知识

本题难度：简单

2、选择题  一根轻质弹簧一端固定，弹簧的原长为10 cm，用大小为10 N的力压弹簧的另一端，平衡时弹簧的长度为8 cm；则当弹簧的长度为16 cm时（弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内），弹簧的弹力大小为
[? ]
A．16N
B．20N
C．26N
D．30N

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、实验题  用精密方法测得某工件的长度为1.63812 cm，若用毫米刻度尺测该工件的长度时，读数为?cm；若用游标为10分度的游标卡尺测它的长度时，读数为?cm；若用游标为50分度的游标卡尺测它的长时，读数为?cm。

参考答案：1.64，1.64，1.638．

本题解析：略

本题难度：简单

4、实验题  人骑自行车由静到动，除了要增加人和车的动能以外，还要克服空气及其他阻力做功。为了测量人骑自行车的功率，某活动小组在操场的直道上进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m……70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表，听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时，自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：

（1）以纵轴代表自行车运动的距离s，横轴代表运动的时间t，试作出s-t图。

（2）根据⑴作出的s-t图知，自行车在每一路段内的速度变化不是很大，因此可以用某一段的平均速度代替该段的速度。请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据：①?m/s；②?m/s（保留三位有效数字）。
（3）本次实验中，设运动过程中学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，其比例系数为15N·s/m，则在20m～30m路段的平均阻力f1与30m～40m路段的平均阻力f2之比f1：f2=?；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=?W。

参考答案：（1）见解析（2）①2.78?②10.0?（3）1∶1.25（6.67∶8.33）；? 1500W

本题解析：（1）人骑车运动过程速度是个动态变化的，而不可能是绝对的匀速直线，因此描点作图要用平滑的曲线，而不能连成折线。

（2）表格中空缺的①、②处的数据即平均速度，注意保留三位有效数字。
（3）已知阻力与速度成之比，因此阻力比等于速度比，即根据表格中数据可得。20m～30m路段为匀速运动，速度，骑车的功率因为骑车功率一直不变所以功率

本题难度：一般

5、实验题  （6分）用打点计时器探究小车速度随时间变化规律实验的主要步骤有：
A．把打点计时器固定在长木板的一端，接好电路；
B．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后开启小车；
C．换上纸带，重复实验三次，选择一条较理想的纸带；
D．把一根细绳系在小车上，细绳跨过定滑轮挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车后面；