高中物理知识点复习《弹力》高频试题巩固（2017年最新版）(八) 2017-07-31 08:44:09 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、实验题  （4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项： Ａ．两根细绳必须等长。 Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 D．弹簧秤不能接触水平木板。 其中正确的是______。（填入相应的字母）? 参考答案：C D 本题解析：该实验验证两个分力的效果和其合力的效果相同，与两根绳是否等长无关，橡皮条也不必与两绳夹角的平分线在同一直线上；在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行，以及弹簧秤不能接触水平木板，可以减小实验时的误差，正确选项为C、D。 本题难度：一般 2、填空题  建筑、桥梁工程中所用的金属材料（如钢筋钢梁等）在外力作用下会伸长，其伸长量不仅与和拉力的大小有关，还和金属材料的横截面积有关．人们发现对同一种金属，其所受的拉力与其横截面积的比值跟金属材料的伸长量与原长的比值的比是一个常数，这个常数叫做杨氏模量．用E表示，即：E= ( F S ) ( △L L ) ；某同学为探究其是否正确，根据下面提供的器材：不同粗细不同长度的同种金属丝；不同质量的重物；螺旋测微器；游标卡尺；米尺；天平；固定装置等．设计的实验如图所示． 该同学取一段金属丝水平固定在固定装置上，将一重物挂在金属丝的中点，其中点发生了一个微小下移h．用螺旋测微器测得金属丝的直径为D；用游标卡尺测得微小下移量为h；用米尺测得金属丝的原长为2L；用天平测出重物的质量m（不超量程）． 用以上测量量的字母表示该金属的杨氏模量的表达式为：E=______． 参考答案：由题意可知，根据平衡条件可知，拉伸后金属丝上的拉力为： F=mg2sinθ，① 由几何关系得：sinθ=h 本题解析： 本题难度：一般 3、填空题  一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是（　　） A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 参考答案：A、在图象中横截距表示弹簧的原长，故b的原长比a的长，故A错误 ? B、在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的，故B正确 ? C、同理C错误 ? D、弹簧的弹力满足胡克定律，弹力与弹簧的形变量成正比，故D错误 故选B 本题解析： 本题难度：一般 4、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中， （1）本实验应用的实验方法是?法． （2）下列说法中正确的是?． A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象 D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/m·s-2	0.10	0.20	0. 28	0.40	0.52

②产生实验误差的原因可能是?．

参考答案：(1)控制变量法? (2) CD?
(3) ①图线如下图

②未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力

本题解析：（1）本实验让其中一个量不变，研究另外两个量的关系，这种方法叫控制变量法；
（2）A、在探究加速度与质量的关系时，应该保持拉力大小不变；错误
B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车质量不变；错误
C、在探究加速度与质量关系时，作图象是一条原点的斜线，很容易判断外力一定的情况下a和成反比关系；正确
D、本实验中，，令，则，m是变化的，只有当m<<M时，才可认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小；正确
故选CD
（3）①根据表格里的数据，在坐标内描点，有一条直线把各点连接起来，即为a-F图象，如下图所示。

②根据图线可知，图线在横轴上有截距，表明小车受摩擦力作用，产生实验误差的原因可能是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力。
点评：描点法作图的方法是：在坐标系内把各点描出，根据点的分布规律，用一条平滑的线把各点连接起来，落不到线上的各点均匀的分布在这条线的两侧。

本题难度：简单

5、实验题  在《探究求合力的方法》的实验中，其中的二个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
②只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。
以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是??
在②中是??

参考答案：①还应记下F1和F2的方向。②应让橡皮条与细线的结点伸长到0点

本题解析：本实验是利用等效思想来探究求合力的方法，即平行四边形定则：以两力为平行四边形的邻边作平行四边形，看两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同。由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记录其方向，这样才能做平行四边形，在①中疏漏了“记下?和的方向”。合力与分力是等效替代关系，实验中力的作用效果是使橡皮条发生形变，两次橡皮条形变大小和方向相同则效果相同，即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点，所以在②中是疏漏了“让橡皮条与细线的结点伸长到0点”。

本题难度：一般

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