1、填空题  （1）在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有______．
A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细套之间的夹角为90°，以便求出合力的大小
B．用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
C．共点力合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
D．若F1和F2的方向不变，而大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N
（2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长．
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
其中正确的是______．（填入相应的字母）
（3）某一同学在做验证平行四边形定则实验中，在桌面上平放方木板，并在方木板上铺放白纸（用图钉固定），再将橡皮条一端固定在方木板 上，另一端上拴好细绳套后，先用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点伸长到纸面内某点O这时应记下______、______、______，然后换用一只弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条的结点伸长到同一位置O，这时记下______、______．

参考答案：（1）A：合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，故A错误．
B：为了使两次实验对橡皮筋产生的作用效果相同，故用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合，故B正确．
C：共点力合成的平行四边形定则是一定成立的，如果画出的差距太大，说明实验时出现错误．故C错误．
D：只有当F1和F2同向时，才会出现大小各增加1N，合力F大小也增加1N的情况．故D错误．
本题选择错误的，故选：ACD
（2）实验时需要记录力的大小和方向，记录越准确，误差才会越小
A：只要能记录两个力的方向即可，不需要两根细绳必须等长，故A错误．
B：实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误．
C：读数时，弹簧秤与木板平面平行，摩擦越小，读数越准确，故C正确．
故选：C
（3）数据处理是按照力的图示画出出F1、F2及F，并用平行四边形画出合力F′，这样就需要记录力的大小和方向．所以：用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点伸长到纸面内某点O这时应记下：结点O的位置，两只弹簧秤的读数，两条细绳的方向，然后换用一只弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条的结点伸长到同一位置O，这时记下弹簧秤的读数，细绳的方向．
故填：结点O的位置；两只弹簧秤的读数；两条细绳的方向；弹簧秤的读数；细绳的方向
故答案为：（1）ACD；（2）C；（3）结点O的位置；两只弹簧秤的读数；两条细绳的方向；弹簧秤的读数；细绳的方向

本题解析：

本题难度：简单

2、实验题  如图所示，是用DIS实验系统探究物体的加速度与力和质量的关系实验装置。

（1）为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如何调整： _______________________________________________________________________。
（2）保持小车所受拉力不变，改变小车的质量，测得了表所示的6组数据：

请根据6组数据在图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线。

（3）如果钩码的重力越来越大时，小车的加速度会无限制地增加吗？请简要回答理由和结论： ______________________________________________________________________________。

参考答案：（1）倾斜平衡摩擦力
（2）图“略”
（3）对钩码来说合力小于重力，加速度小于重力加速度

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  提出了“场”和“力线”的概念的科学家是（?　）
A．库仑
B．奥斯特
C．法拉第
D．安培

参考答案：C

本题解析：19世纪30年代，法拉第提出了一种观点，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。
故选C
点评：容易题。学习物理学史，可以让我们了解物理学建立的过程，加深对物理知识的理解。

本题难度：简单

4、简答题  在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示，该装置中的错误或不妥之处，请你指出其中的两处：
①______；
②______．
（2）若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如下表所示：

参考答案：（1）①打点计时器应该用低压交流电（图中干电池为直流电源）
②小车离定滑轮太近（离打点计器较远），小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远，这样便于小车运动一段过程，从而能准确测量小车的加速度，减小误差．
（2）根据描点法作出图象，如图所示：

（3）由a-1m图象可知，当F一定时，a与m成反比，
（4）a-1m图象的斜率表示力F，则F=4.01.0=4N
故答案为：（1）①打点计时器应该用低压交流电；②小车离定滑轮太近；（2）如图所示；（3）反；（4）4

本题解析：

本题难度：一般

5、实验题  现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器、米尺。

（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t；
②用米尺测量A1与A2之间的距离x，则小车的加速度a=___________；
③用米尺测量A1相对于A2的高度h，设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F=___________；
④改变___________，重复上述测量；
⑤以h为横坐标，l/t2为纵坐标，根据实验数据作图，如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：
①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑，测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0；
②进行（1）中的各项测量；
③计算与作图时用（h－h0）代替h。
对此方案有以下几种评论意见：
A．方案正确可行
B．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动
C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关
其中合理的意见是___________。

参考答案：（1），，斜面倾角（或填h的数值）
（2）C

本题解析：

本题难度：一般