微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、选择题 人类在探索自然规律的进程中总结出了许多科学方法,如分析归纳法、等效替代法、控制变量法、理想实验法等。在下列研究中,运用理想实验方法的是( ? )
A.牛顿发现万有引力定律
B.卡文迪许测定引力常量
C.伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论
D.密立根测得电荷量e的数值
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
2、简答题 在“探究求合力的方法”的实验中,用钩码通过定滑轮对橡皮条产生力的作用,把它拉长.下面是某同学的操作:
(1)用两组钩码表示力F1和F2如图(甲)所示互成角度地拉橡皮条GE,使其沿直线GC伸长了EO这样的长度,此时应记下______;
(2)撤去F1和F2后用一组钩码表示F作用在橡皮条上如图(乙),使橡皮条沿同一直线伸长______,此时应记下______.
(3)作出F1、F2、F的图示,并进行比较.
参考答案:(1)用两组钩码表示力F1和F2如图(甲)所示互成角度地拉橡皮条GE,使其沿直线GC伸长了EO这样的长度,记下F1和F2 的方向及大小.

(2)为了产生相同的作用效果,用一组钩码表示F作用在橡皮条上,应将橡皮条沿同一直线伸长EO长度,并记下F的大小和方向.
(3)如图所示.
故答案为:(1)F1和F2?的方向及大小;(2)EO长度,F的大小和方向.(3)如图所示.
本题解析:
本题难度:一般
3、填空题 在做“探究加速度和力、质量的关系”的实验中,保持小车和砝码的总质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
F(N) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 a(m/s2) 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
|
(1)根据中的数据在坐标图上作出a-F图象;
(2)图象斜率的物理意义是______;
(3)小车和砝码的总质量为______kg;
(4)图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是______.

参考答案:(1)a-F图线如图所示.
(2)根据a=Fm知,图线的斜率表示小车和砝码总质量的倒数.
(3)小车和砝码的总质量等于斜率的倒数,m=1k=0.8-0.10.7kg=1kg.
(4)因为当F=0.1N时,物体才开始加速运动,知开始拉力和摩擦力平衡,即f=F=0.1N.即图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是小车受到的阻力为0.1N.
故答案为:(1)如图所示,(2)小车和砝码的总质量的倒数,(3)1,(4)小车受到的阻力为0.1N.
本题解析:
本题难度:一般
4、简答题 (1)做“验证力的平行四边形定则”的实验,在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板的A点,橡皮条的另一端拴上两细绳套,如图所示,两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,到达某一位置O时需记下______、______,描下______,再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,使结点到达位置______,再记下______.
(2)在做“验证力的平行四边形定则”实验中,若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏,如图所示,但F大于等于F′,引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏______,F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏______.
参考答案:(1)根据实验原理和实验目的可知,该实验目的是“验证力的平行四边形定则”,因此需要知道两个分力的大小和方向,由此可以做平行四边形,从而求出合力的理论值,该实验采用的是“等效替换”,因此需要记录一个弹簧拉橡皮筋时的弹力的大小和方向.
故答案为:两弹簧测力计的读数,两细绳的方向,结点位置O,O点,弹簧测力计的读数和细绳的方向.
(2)根据题意作平行四边形合成图如图所示,

F1的真实值为F10,合力的真实值为F′,F1为测量值,由图可知,F1的大小比真实值偏大,F1的方向使它与F2的方向夹角比真实值偏大,大于α0.
故答案为:大 大.
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量时,应该选用的仪器是( )
A.米尺、弹簧测力计、秒表
B.量筒、天平、秒表
C.米尺、天平、秒表
D.米尺、电子测力计、打点计时器
参考答案:国际单位制中规定的三个力学基本物理量是长度、质量和时间,其测量工具分别是米尺、天平、秒表.
故选C
本题解析:
本题难度:简单