高考物理题《弹力》高频考点巩固（2017年模拟版）(六) 2017-08-08 09:03:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、实验题  1) (8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下： A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F； E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中： ①有重要遗漏内容的步骤的序号是________和________； ②遗漏的内容分别是______________和______________． 参考答案：（1）C?， E?记下两细绳拉力的方向，使结点拉到位置O.点 本题解析：本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力的理论值和实际值，然后进行比较，得出结果．所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示．步骤C中未记下两条细绳的方向；步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O． 故答案是：（1）CE，（2）C中未记下两条细绳的方向；E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O． 本实验关键理解实验原理，根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷，因此掌握实验原理是解决实验问题的关键． 本题难度：简单 2、实验题  在验证机械能守恒定律的实验中，质量m＝1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示，相邻计数点的时间间隔为0.02s，长度单位：cm，当地的重力加速度g＝9.80m/s2．那么：①纸带的?端与重物相连（填“左”或“右”）．②从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减小量为ΔEP＝?J，物体动能的增加量ΔE K＝?J．（均取两位有效数字）③通过计算，数值ΔEP与ΔE K并不相等，这是因为?． 参考答案：①左②0.47、0.46③ 克服空气阻力及摩擦阻力作功 本题解析：①①从纸带上可以看出0点为打出来的第一个点，速度为0，重物自由下落，初速度为0，所以应该先打出0点，而与重物相连的纸带在下端，应该先打点．所以纸带的左端应与重物相连． ②重力势能减小量△Ep="mgh=9.8×0.048J=0.48" J． 利用匀变速直线运动的推论 ③下落过程中受阻力,通过计算可知动能的增加量小于重力势能的减小量，其原因是物体在下落过程中克服摩擦阻力做功，导致重力势能没有完全转化为动能．克服空气阻力及摩擦阻力作功 点评：运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题．要注意单位的换算和有效数字的保留. 本题难度：一般 3、实验题  在做“研究共点力的合成”实验时， （1）(多选题)下面措施中有利于提高实验精确度的是 A．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些． B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些． C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧秤应贴近且平行纸面． D．套橡皮条的绳套要细些且稍长为好．

（2）实验结果是否会有误差？若有，造成误差的主要原因是什么？

参考答案：（1）（ ACD ）（得4分），
（2）记录力的大小、方向和作图时等有误差（得2分）

本题解析：（1）橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些，A正确
两个分力F1和F2间的夹角要适当大些，B错误
拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧秤应贴近且平行纸面，C正确
套橡皮条的绳套要细些且稍长为好，D正确
故选ACD
（2）误差是不能避免的，所以实验结果会有误差，造成误差的原因有，记录力的大小、方向和作图时的误差

本题难度：一般

4、选择题  如图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统．斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为．木箱在轨道顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，与轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程．下列选项正确的是

A．m＝M
B．m＝2M
C．木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度
D．在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能

参考答案：BC

本题解析：在木箱与货物一起向下滑到卸货过程中，则有
卸下货后，木箱被弹回轨道顶端，有
联立解得，A错误B正确，
设下滑时加速度为，弹起离开弹簧后加速度为，则有

解得：

解得：，所以木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度，C正确，
过程中摩擦力做功，一部分能量转化为内能，D错误，
点评：本题也可以用动能定理求解，关键是合理地选择研究的过程．

本题难度：一般

5、实验题  ( 8 分）某同学设想用如图甲的装置来测量滑块与导轨间的动摩擦因数。在气垫导轨上安装了两光电门l、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连。

（1）用游标卡尺测光电门遮光条的宽度d，图乙中游标卡尺读数为?cm 。滑块在轨道上做匀变速运动时，先后通过光电门l 、2 所用的时间分别为t1、t2，两光电门间的距离为L ，用d 、t1、t2 、L 表示滑块运动的加速度a为?
（2）要使细线中拉力近似等于钩码重力，滑块质量M 与钩码质量m 应满足??关系。
（3）满足（2）后，调整气垫导轨水平，断开气源时，测得滑块在轨道上运动的加速度为a1；不改变钩码的质量，接通气源，测得滑块在轨道上运动的加速度为a2，用“a1、a2、g来表示滑块与导轨间的动摩擦因数μ为? ?。

参考答案：⑴1.050；?；⑵M远大于m；⑶。（每空2分）

本题解析：（1）通过图乙读改写即可，主尺是1cm，游标尺是10×0.05mm=0.50mm=0.050cm，故d=1.050cm；滑块在光电门1时的速度为v1=，在光电门2时的速度为v2=，故由公式v22－v12=2aL得，加速度a=；
（2）将M与m看成一个整体，应用牛顿第二定律可得：mg=(M+m)a，设细线中拉力为T，则再对钩码进行受力分析可得：mg－T=ma，联立以上两个式子解之得T=，故只有当M>>m时，T≈mg；
（3）断开气源时，mg－mgμ=(M+m)a1；接通气源时，mg=(M+m)a2；联立以上两式，解之得摩擦因数μ=。

本题难度：简单

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