1、填空题  有①甲烷，②乙烷，③丙烷，④丁烷4种烷烃，试回答下列问题：
（1）请写出烷烃（用通式表示）在足量的氧气中充分燃烧的化学方程式：
________________________________________________________________________。
（2）相同状况下，等体积的上述气态烃，消耗O2的量最多的是________?。
（3）等质量的上述气态烃，在充分燃烧时，消耗O2的量最多的是________?。
（4）存在同分异构体的是_______?_。
（5）在120 ℃，1.01×105Pa条件下，某气态烃与足量的O2完全反应后，测得反应前后气体的体积没有发生改变，则该烃为________?。
（6）10 mL某气态烃，在50 mL O2中充分燃烧，得到液态水，以及体积为35 mL的混合气体(所有气体体积均在同温同压下测定)。该气态烃是________?。

参考答案：（共10分）（1）CnH2n+2＋O2 nCO2＋(n+1)H2O（3分）
（2）丁烷（1分）　（3）甲烷?（1分） （4）丁烷　（1分）
（5）甲烷（2分）?（6）乙烷（2分）

本题解析：（1）根据烷烃的通式nH2n+2可知，烷烃在足量的氧气中充分燃烧的化学方程式CnH2n+2＋O2 nCO2＋(n+1)H2O。
（2）烃燃烧的通式是CxHy＋O2?xCO2＋H2O，所以在相同状况下，等体积的上述气态烃，消耗O2的多少只与有关系，因此消耗氧气最多的是丁烷。
（3）在质量相等的条件下，烃燃烧消耗氧气的多少与烃分子中含碳量有关系。含碳量越低，消耗的氧气越少，含碳量越高，消耗的氧气越多，则等质量的上述气态烃，在充分燃烧时，消耗O2的量最多的是甲烷。
（4）存在同分异构体的是丁烷，有正丁烷和异丁烷两种同分异构体。
（5）在120 ℃，1.01×105Pa条件下，某气态烃与足量的O2完全反应后，测得反应前后气体的体积没有发生改变，这说明1＋＝x＋，解得y＝4，所以符合条件的是甲烷。
（6）CxHy＋O2?xCO2＋H2O?△V↓
1? x＋y/4? x? 1+y/4
10? 60－35＝25
解得y＝6，且满足10×（x＋y/4）≤50
即x≤3.5
所以该有机物是乙烷
点评：该题是中等难度的试题，试题针对性强，注重答题的灵活性。试题在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生答题能力的培养，有利于培养学生的逻辑推理能力和规范答题能力。明确烃的燃烧通式，掌握烃燃烧计算的有关规律是解题的关键，注意知识的积累和总结。

本题难度：一般

2、选择题  能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是?（?）
A．质谱法
B．红外光谱法
C．紫外光谱法
D．核磁共振谱法

参考答案：A

本题解析：能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是质谱法，B和C是测定有机物结构的，D是测定有机物中氢原子种类的，答案选A。
点评：该题是记忆知识的考查，解题的关键是学生熟练记住，并能灵活运用即可。

本题难度：简单

3、选择题  在有机物的研究过程中，能测出有机物相对分子质量的仪器是﹙?﹚
A．红外光谱仪
B．元素分析仪
C．质谱仪
D．核磁共振仪

参考答案：C

本题解析：A错，红外光谱仪可帮助判断有机物中的化学键、官能团情况；B错，元素分析仪则可知所含元素；C正确，质谱仪可测出有机物相对分子质量；D错，核磁共振仪可知有机物分子中氢的类型有几种；

本题难度：简单

4、选择题  下列装置或操作能达到实验目的(必要的夹持装置及石棉网已省略)的是(? )

A．实验室制乙烯
B．实验室制乙炔并验证乙炔发生氧化反应
C．实验室中分馏石油
D．若A为醋酸，B为贝壳(粉状)，C为苯酚钠溶液，验证醋酸、苯酚、碳酸酸性的强弱（不考虑醋酸的挥发）

参考答案：D

本题解析：制取乙烯需要用温度计，A不正确。碳化钙溶于水，即溶解，所以应该用分液漏斗，B不正确。C中水的流向不正确，应该是下进上出，所以正确的答案选D。

本题难度：一般

5、计算题  标准状况下1.68 L气态烃在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到的白色沉淀质量为15.0 g；若用足量碱石灰吸收燃烧产物，增重9.3 g。
（1）计算燃烧产物中水的质量。?
（2）通过计算推断气态烃的分子式。

参考答案：（1）2.7g?（2分）?（2）C2H4（3分）

本题解析：（1）白色沉淀是碳酸钙，物质的量是15g÷100g/mol＝0.15mol
所以根据碳原子守恒可知CO2的物质的量也是0.15mol
CO2的质量是0.15mol×44g/mol＝6.6g
所以生成物水的质量是m（H2O）＝9.3g－6.6g＝2.7 g?
（2）
所以分子中C：H＝1：2
由于n（无色可燃气体）＝
所以分子中C原子数＝
分子中H原子数＝2×2＝4
因此该气体的分子式是C2H4
点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。试题基础性强，侧重对学生基础知识的巩固和训练，旨在培养学生的逻辑推理能力和规范的答题能力，也有利于提高学生的应试能力和学习效率。该题的关键是利用好原子守恒以及质量守恒等。

本题难度：一般