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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考化学知识点归纳《分子式、结构式、结构简式、实验式》考点巩固(2017年最新版)(八)
2017-09-25 17:08:33 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列化合物分子中,在核磁共振氢谱图中只给出一种信号的是(?)
A.CH3CH2CH3
B.CH3COCH2CH3
C.CH3CH2OH
D.CH3OCH3


参考答案:D


本题解析:考查有机物中氢原子种类的判断。一般同一个碳原子上的氢原子是相同的,同一个碳原子所连接的甲基上的氢原子是相同的,具有对称性结构(类似于平面镜成像中物体和像的关系)。据此判断,A~D种分别含有的种类是2、3、3、1,所以答案选D。


本题难度:一般



2、选择题  分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,生成的醇最多有?
A.5种
B.6种
C.7种
D.8 种


参考答案:D


本题解析:分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,属于饱和一元酯,若为甲酸和丁醇酯化,丁醇有4种;若为乙酸和丙醇酯化,丙醇有2种;若为丙酸和乙醇酯化,丙酸有1种;若为丁酸和甲醇酯化,丁酸有2种;故羧酸共有5种,醇共有8种。


本题难度:一般



3、选择题  下列叙述不正确的是?
A.乙烯、苯分子中的所有原子都在同一平面上
B.正丁烷和异丁烷的熔、沸点不相同
C.C4H9Br的同分异构体有3种
D.苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键


参考答案:C


本题解析:C4H9Br相当于丁烷中的1个氢原子被溴原子取代的生成物。不论是正丁烷,还是异丁烷,分子中的氢原子都分为2种,所以共有4种同分异构体,选项C不正确,其余都是正确的,答案选C。


本题难度:一般



4、填空题  (6分)下面给出了四种烃A、B、C、D的相关信息:
①烃A在所有的烃中含碳的质量分数最低?
②烃B是一种植物生长调节剂,可用于催熟果实?
③烃C在氧气中燃烧产生的氧炔焰常用来切割或焊接金属?
④烃D的分子比例模型如图所示:

据此回答有关问题:
(1)将A和Cl2混合充入一试管,密封后置于光亮处,一段时间后能看到试管内壁上出现的油状物不可能是?(填编号)
A.CH3Cl? B. CH2Cl2?C.? CHCl3? D CCl4?
(2)写出实验室制取B的反应类型?
(3)实验室制取C的化学方程式为?
(4) D分子中不存在碳碳单键和碳碳双键交替结构,以下能证实这一事实的是?
a.D的邻位二氯取代物不存在同分异构体
b.D的间位二氯取代物不存在同分异构体?
c.D的对位二氯取代物不存在同分异构体
(5)某有机化合物X的相对分子质量大于70,小于120。经分析得知,其中碳元素和氢元素的质量分数之和为68%,其余为氧元素。则X的分子式为??


参考答案:(6分)


本题解析:略


本题难度:一般



5、填空题  有机化合物A(C5H8O2)不溶于水,并可以发生如下图所示的变化:

已知:C的一氯代物D只有两种
请回答:
(1)A分子中含有的官能团的名称_________;
(2)①②④⑤反应中属于取代反应的有___________(填序号);
(3)C的结构简式 __________,X结构简式 _____________;
(4)写出②的反应方程式 ____________________________________;
(5)C的同分异体中属于酯类的有_______种,写出其中的结构简式_______,__________.
(6)简述检验D中含有氯元素的方法___________________ ;
(7)17.2gB与足量的碳酸氢钠溶液反应,标准状况下生成二氧化碳的体积为________L。


参考答案:(1)碳碳双键、酯基?(2)②⑤
(3)?
(4)
(5)4、CH3CH2COOCH3? CH3COOCH2CH?3? HCOOCH2CH2CH3(可选择其中的两个)
(6)取少量的D向其中加入氢氧化钠溶液煮沸,再加入稀硝酸至中性,滴加硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,证明D中含有氯元素。?(7)4.48


本题解析:有机化合物A(C5H8O2)不溶于水,且可以生成甲醇,这说明A应该是酯类,含有酯基。又因为A能发生加聚反应生成高分子化合物X,所以根据A的化学式可知,A分子中还含有碳碳双键。A水解生成甲醇和B,B和氢氧化钠溶液发生中和反应生成E,和氢气发生加成反应生成C。C和氯气发生取代反应生成D,泳C的一氯代物D只有两种,这说明C分子中烃基上有2类氢原子,所以C的结构简式是,则B的结构简式是,则A的结构简式是
点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题贴近高考,综合性强,在注重对学生基础知识巩固与训练的同时,侧重对学生能力的培养与解题方法的指导和训练。该类试题能较全面地考查学生的有机化学基础知识和逻辑思维能力、创造思维能力,提高学生的应试能力和答题效率,也有利于培养学生的自学能力和知识的迁移能力。该题的关键是记住常见官能团的结构、性质以及官能团之间的相互转化,然后结合题意灵活运用即可。


本题难度:一般



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