1、选择题 含硒(Se)的保健品已开始进入市场。已知硒与氧、硫同主族,与溴同周期,则下列关于硒的叙述中,正确的是?(?)
A.非金属性比硫强
B.氢化物比HBr稳定
C.处于金属与非金属的分界线上
D.最高价氧化物的水化物为H2SeO4
参考答案:D
本题解析:A、硒(Se)和硫同主族,同主族从上到下元素的非金属性逐渐减弱,所以硒(Se)的非金属性比硫弱,故A错误;
B、溴和硒同周期,同周期从左到右元素的非金属性逐渐增强,所以硒的氢化物不如HBr稳定,故B错误;
C、同主族相邻的3、4两周期元素原子序数差18,硫是16号,所以硒是34号,即原子序数为34,故C错误;
D、硒(Se)和硫同主族,硫的最高价氧化物的水化物硫酸是强酸性的,硒的最高价氧化物的水化物也显酸性,化学式为H2SeO4故D正确.
故选D。
点评:本题考查学生同一周期元素性质的递变规律,可以根据所学知识进行回答,难度不大。
本题难度:简单
2、填空题 五种短周期元素的部分性质数据如下:
元素
| T
| X
| Y
| Z
| W
|
原子半径(nm)
| 0.037
| 0.075
| 0.099
| 0.102
| 0.143
|
最高或最低化合价
| +1
| +5 -3
| +7 -1
| +6 -2
| +3
|
(1)Z离子的结构示意图为?。
(2)关于Y、Z两种元素,下列叙述正确的是?(填序号)。
a.简单离子的半径 Y > Z
b.气态氢化物的稳定性Y比 Z强
c.最高价氧化物对应水化物的酸性Z比Y强
(3)甲是由T、X两种元素形成的10 e-分子,乙是由Y、W两种元素形成的化合物。
某同学设计了下图所示装置(夹持仪器省略)进行实验,将甲的浓溶液逐滴加入到NaOH固体中,烧瓶中即有甲放出,原因是?。一段时间后,观察到试管中的现象是?,发生反应的离子方程式是?。

(4)XO2是导致光化学烟雾的“罪魁祸首”之一。它被氢氧化钠溶液吸收的化学方程式是:2XO2 + 2NaOH =" M" + NaXO3 + H2O(已配平),产物M中元素X的化合价为?。
参考答案:(1)
(2)b
(3)NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH-,NaOH溶于水电离出OH-,使平衡向左移动,且溶解时放出热量,使NH3的溶解度减小
有白色沉淀生成
Al3++3NH3·H2O =Al(OH)3↓+3NH4+
(4)+3
本题解析:略
本题难度:一般
3、填空题 (5分)用“>”或“<”填空:
(1)第一电离能C ??N?(2)电负性Cl ??Br
(3)晶格能? KCl??CsCl?(4)硬度? MgO?CaO
(5)酸性? HClO3?HClO
参考答案:<? >? >? >
本题解析:略
本题难度:简单
4、计算题 将10.0 mL适量AlCl3溶液滴入10.0 mL 1.20 moL·L-1的NaOH溶液中,不断振荡,反应完全沉淀恰达最大值。问:?
(1)最多可得沉淀多少克??
(2)最后所得溶液中的溶质是什么?溶液浓度是多少?(假设体积具有加和性)
参考答案:(1)0.312 g (2)NaCl 0.600 mol·L-1。
本题解析:(1)?n?(NaOH)="0.010" 0 L×1.20 mol·L-1=1.20×10-2 mol
①AlCl3+4NaOH====NaAlO2+3NaCl+2H2O
3NaAlO2+AlCl3+H2O====4Al(OH)3↓+3NaCl
当沉淀达最大值时,相当于:
AlCl3+3NaOH====Al(OH)3↓+3NaCl
?n〔Al(OH)3〕=n(NaOH)×
=1.20×10-2mol×
=4.00×10-3 mol
?m〔Al(OH)3〕="78.0" g· mol-1×4.00×10-3 mol="0.312" g
(2)由①反应知,所得溶液中溶质是NaCl,
?n(NaCl)=n(NaOH)=1.20×10-2 mol(Na原子守恒)
?c(NaCl)=
="0.600" mol·L-1?
本题难度:简单
5、选择题 下列物质的性质按由弱到强或由低到高排列的? (? )
A.稳定性: PH3、H2S 、H2O、HF
B.酸性: H2CO3 、H2SO4、HClO4、HNO3
C.与氢气反应的难易程度:F2、Cl2、Br2 、I2
D.碱性: NaOH KOH RbOH CsOH
参考答案:AD
本题解析:非金属性越强,氢化物的稳定性越强,则A正确;非金属性越强,最高价氧化物的水化物的酸性越强,则选项B不正确,酸性应该是HClO4>HNO3 >H2SO4>H2CO3;C中非金属性越强越容易和氢气化合,C不正确,与氢气反应的难易程度由F2、Cl2、Br2 、I2逐渐降低;金属性越强,最高价氧化物的水化物的碱性越强,则选项D正确,答案选D。
点评:该题主要是考查学生对元素周期律的熟悉了解程度,以及灵活运用元素周期律解决实际问题的能力,难度不大。该题的关键是熟练记住元素周期律的具体内容,然后结合题意灵活运用即可,有利于培养学生的逻辑思维能力。
本题难度:一般