高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

化学基本概念: 物质的组成、性质和分类 化学用语 化学常用计量 溶液和胶体 离子反应 氧化还原反应 化学基本理论: 物质结构和元素周期律 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 电解质溶液 电化学 常见无机物及其应用: 金属及其化合物 非金属及其化合物 无机综合与推断 物质结构与性质: 原子结构与元素性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 有机化合物及其应用: 有机化合物的组成与结构 烃的衍生物 生活中的有机物 高分子化合物 有机合成与推断 化学与生活和技术: 化学与健康 化学与材料的制造、应用 化学与环境保护 化学与资源开发利用 化学与工农业生产 化学实验: 化学实验基础知识 物质的分离、提纯和检验 物质的制备、收集和净化 定量实验 实验方案的设计与评价 化学计算: 溶液浓度计算 pH计算 反应热计算 氧化还原、电化学的计算 反应速率与平衡的有关计算 晶体计算 有机物燃烧规律的计算 认识化学学科: 化学学科的特点 化学史 绿色化学

高中化学知识点大全《金属及其化合物》高频考点强化练习(2019年最新版)(八)
2019-05-30 04:26:40 【

1、选择题  下列说法错误的是
A.为防止水解,FeCl3溶液中加入少量稀硫酸
B.常温下,放热反应不一定能自发进行
C.将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸
D.用加热的方法不能将NH4Cl与碘的混合物分离


参考答案:A


本题解析:试题分析:A项应加入盐酸,加入硫酸会引入杂质,A错误;B项大多数燃烧反应在常温下不能自发进行,B正确;C项碳酸的酸性大于次氯酸的酸性,反应能发生,C正确;NH4Cl受热会分解为气体,而碘受热会升华为碘蒸气,不能用加热的方法进行分离,D正确。
考点:考查化学常识
点评:依据所学化学基础知识进行合理分析,此题属于基础题


本题难度:一般



2、选择题  76.8mgCu与足量浓硝酸反应,铜作用完全后,如果NO3-减少2×10-3mol,则溶液中H+同时下降
A.2.2×10-3mol
B.3.2 ×10-3mol
C.4.4×10-3mol
D.4.8×10-3mol


参考答案:C


本题解析:H+反应后生成H2O, H2O中的O来自HNO3转化为NOx后减少的O,故有下列关系:
NO3-(减少)→NO2→e-→2H+; NO3-(减少)→NO→3e-→4H+,因此,n(H+)=2n(NO2)+4n(NO)。这样只要求出NO2与NO的物质的量即可求出减少的H+物质的量,
设生成NO2、 NO的物质的量分别为x,y则由N守恒:x+y=2×10-3mol, ①
由得失电子守恒: x+3y=2×76.8×10-3g/64g/mol②
解①,②方程组得: x =1.8×10-3 mol, y=0.2×10-3mol. n(H+)=2×1.8×10-3 mol+4×0.2×10-3mol=4.4×10-3mol,选C


本题难度:一般



3、选择题  氧化铝是铝土矿的主要成分.氧化铝属于
A.碱性氧化物
B.酸性氧化物
C.两性氧化物
D.混合物


参考答案:C


本题解析:分析:根据碱性氧化物酸性氧化物以及两性氧化物的概念结合氧化铝的性质来回答分析.
解答:A、碱性氧化物是能和酸反应生成盐和水的氧化物,氧化铝不但可以和碱反应还可以和酸反应均生成盐和水,故A错误;
B、酸性氧化物是能和碱反应生成盐和水的氧化物,氧化铝不但可以和酸反应还可以和碱反应均生成盐和水,故B错误;
C、氧化铝不但可以和酸反应还可以和碱反应均生成盐和水,属于两性氧化物,故C正确;
D、氧化铝是含有氧元素和氯元素的纯净物,故D错误.
故选C.
点评:本题考查学生常见物质的概念,注意氧化铝是两性氧化物这一结论,要求平时注意知识的灵活应用,难度不大.


本题难度:一般



4、选择题  铁或铝能在冷的浓硝酸中发生“钝化”,这是利用浓硝酸的
A.强酸性
B.强氧化性
C.不稳定性
D.挥发性


参考答案:B


本题解析:“钝化”是利用浓硝酸的强氧化性,把金属表面氧化成致密的氧化物保护膜。


本题难度:简单



5、选择题  下列物质不能使溴水退色的是
A.乙烯
B.二氧化硫
C.丁烯
D.丙烷


参考答案:D


本题解析:试题分析:乙烯、丁烯中含有碳碳双键,能和溴水发生加成反应;二氧化硫具有还原性,能被溴水氧化;丙烷不能使溴水褪色,答案选D。
考点:考查能使溴水褪色物质的判断
点评:该题是基础性试题的考查,难度不大。主要是考查学生对常见物质化学性质的熟悉掌握程度,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生的学习效率。该题的关键是记住常见物质的化学性质,并能灵活运用即可。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考化学知识点总结《弱电解质电..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询