1、填空题  （7分）
（1）Zn粒和稀盐酸反应一段时间后，反应速率会减慢，当加热或加入浓盐酸后，反应速率明显加快。由此判断，影响化学反应速率的因素有     和     。
（2）为探究锌与盐酸反应过程的速率变化，某同学的实验测定方法是：在100ml稀盐酸中加入足量的锌粉，用排水集气法收集反应放出的氢气，实验记录如下（氢气体积已换算为标准状况）：

参考答案：（1）温度、浓度；（2）①“2~3 min”② 0.1 mol／（L·min），③反应放热成为影响速率的主要因素；（3）ABHI

本题解析：（1）根据题意知，当加热或加入浓盐酸后，反应速率明显加快，说明温度升高、浓度增大，可增大反应速率，则影响化学反应速率的因素有温度和浓度；（2）①2～3min收集的气体的体积比其它时间段体积大，说明该时间段反应速率最大；②2～3min时间段生成氢气体积为232ml-120mL=112mL，n（H2）=0.005mol，则消耗n（HCl）=0.01mol，v（HCl）=0.1mol．L-1．min-1；③开始反应时浓度逐渐变小，温度逐渐升高，但反应速率逐渐增大，说明反应放热成为影响速率的主要因素。（3）对于容积固定的反应：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)(正反应放热)，A．N2、H2、NH3的百分含量不再变化，已达平衡，正确；B．根据阿伏加德罗定律，总压强不变，容器内气体的总物质的量不变，该反应反应前后气体的物质的量不等，说明已达平衡状态，正确；C．N2、H2、NH3的分子数之比为1∶3∶2，不一定处于平衡状态，错误；D．N2、H2、NH3的浓度相等，不一定处于平衡状态，错误； E．化学平衡为动态平衡，N2、H2不再起反应，错误；F．v(N2)＝v(H2)，没有明确正逆反应速率，错误； G．混合气体的密度不随反应的进行而变化，密度不变不能说明已达平衡状态，错误；H．混合气体的平均相对分子质量不变，已达平衡状态，正确；I．正反应放出的热量等于逆反应吸收的热量，说明正逆反应速率相等，已达平衡状态，正确，选ABHI。
考点：考查化学反应速率、化学平衡状态的判断。

本题难度：一般

2、选择题  通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行，使化学反应有利于人类的生存和生活质量的提高。下列各图所示的措施中，是为了增大化学反应速率的是(　　)。

参考答案：C

本题解析：A项为防止铁门生锈，B项为防止橡胶老化，D项为防止木头腐烂，三者均为了减慢化学反应速率。C项是为了使炉火更旺，加快化学反应速率。

本题难度：简单

3、选择题  在H2?（g）+I2?（g）?2HI（g）?（正反应放热）的平衡体系中，欲使正反应速率加快，可（　　）
A．降温
B．减小HI的浓度
C．增大反应容器的体积
D．增大H2的浓度

参考答案：A、温度降低，活化分子数目减少，正逆反应速率都降低，故A错误；
B、减小HI的浓度，瞬间正反应速率不变，逆反应速率减小，平衡向正反应移动，随后正反应速率降低，故B错误；
C、容器体积增大，反应混合物的浓度降低，反应速率降低，故C错误；
D、增大氢气浓度，正反应反应速率加快，故D正确；
故选D．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  把足量铝条放入盛有一定体积的稀盐酸的试管中，可使反应速率降低且不影响H2产生量的操作是?
A．加入适量FeCl3溶液
B．加入适量KNO3溶液
C．加入适量的K2CO3溶液
D．加入适量Na2SO4溶液

参考答案：D

本题解析：氯化铁水解，溶液显酸性，所以生成的氢气量增加，A不正确；在酸性条件下，硝酸钾具有强氧化性，和金属反应得不到氢气，B不正确；C中的碳酸钾可以消耗氢离子，降低反应速率，但生成的氢气量减少，不正确；硫酸钠溶液相当于是稀释，反应速率降低，且生成的氢气量不变，答案选D。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。该题的关键是要明确外界条件是如何影响反应速率的，然后结合题意灵活运用即可，有利于培养学生的应试能力和逻辑推理能力。

本题难度：一般

5、选择题  被称为人体冷冻学之父的罗伯特·埃廷格（Robert Ettinger）在1962年写出《不朽的前景》（The Prospect Of Immortality）一书。他在书中列举了大量事实，证明了冷冻复活的可能。比如，许多昆虫和低等生物冬天都冻僵起来，春天又自动复活。下列结论中与上述信息相关的是
A．温度越低，化学反应越慢
B．低温下分子无法运动
C．温度降低，化学反应停止
D．化学反应前后质量守恒

参考答案：A

本题解析：冬天温度低，化学反应速率慢。春天温度逐渐升高，反应速率逐渐加快，据此可知选项A正确，答案选A。
点评：该题是设计新颖，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习求知欲。该题的关键是明确温度和反应速率的关系，然后结合题意灵活运用即可。

本题难度：简单