高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

化学基本概念: 物质的组成、性质和分类 化学用语 化学常用计量 溶液和胶体 离子反应 氧化还原反应 化学基本理论: 物质结构和元素周期律 化学反应与能量 化学反应速率和化学平衡 电解质溶液 电化学 常见无机物及其应用: 金属及其化合物 非金属及其化合物 无机综合与推断 物质结构与性质: 原子结构与元素性质 化学键与物质的性质 分子间作用力与物质的性质 有机化合物及其应用: 有机化合物的组成与结构 烃的衍生物 生活中的有机物 高分子化合物 有机合成与推断 化学与生活和技术: 化学与健康 化学与材料的制造、应用 化学与环境保护 化学与资源开发利用 化学与工农业生产 化学实验: 化学实验基础知识 物质的分离、提纯和检验 物质的制备、收集和净化 定量实验 实验方案的设计与评价 化学计算: 溶液浓度计算 pH计算 反应热计算 氧化还原、电化学的计算 反应速率与平衡的有关计算 晶体计算 有机物燃烧规律的计算 认识化学学科: 化学学科的特点 化学史 绿色化学

高中化学必备知识点《分子式、结构式、结构简式、实验式》高频考点特训(2019年练习版)(四)
2020-08-13 06:15:39 【

1、填空题  (16分)请根据题意回答下列问题:
Ⅰ、当甲烷的四个氢被甲基替换后,得到新戊烷,新戊烷的所有氢原子再被甲基替换得到新的烷烃,……
(1)请写出甲基电子式?
(2)新戊烷的三氯代物有?种同分异构体。
(3)试写出甲烷按上述方法连续进行三次甲基替换操作后所得烷烃的分子式?
Ⅱ、分子式为C7H16的烃为手性分子,在核磁共振氢谱中有6个吸收峰,则该烃分子的结构简式为_______;其系统命名法的名称为______。
Ⅲ、现有CH4、C2H2、C3H4、C3H8 四种气态烃,回答下列问题(填分子式):
(1)当这四种气态烃质量相同时,分别在氧气中完全燃烧,消耗O2的量最多的是_____;生成水的量最少的是_____。
(2)在120℃,101Kp时,取上述气态烃中的某一种烃1L和3L过量的氧气在密闭容器中完全燃烧,恢复到原来的状况,测得燃烧后气体的总体积仍是4L,则该烃是____________。


参考答案:


本题解析:略


本题难度:一般



2、填空题  (8分)光刻胶是大规模集成电路、印刷电路板和激光制版技术中的关键材料。某一肉桂酸型光刻胶的主要成分A经光照固化转变为B。

(1)请指出A可由聚乙烯醇(PVA)与?(写结构简式),发生?反应的化学方程式为: ??。
(2)A经光照固化转变为B,发生了??反应(填反应类型)。
(3)写出A与NaOH溶液反应的化学方程式?
(4)B在酸性条件下水解得到的芳香族化合物的具有的化学性质有(并举例说明):??(芳香性不要求写出)。?


参考答案:(1)?(1分)
n + ?+ nH2O (2分)
(2)加成(1分)
(3) + n NaOH →?(2分)
+ n NaOH →
(4)酸性(与氢氧化钠、碳酸氢钠反应)、不饱和性 (与溴水、H2、酸性KMnO4溶液反应)(2分)


本题解析:(1)根据高聚物单体的推断方法,很容易回答(1)题。
(2)比较A和B结构的差异,可知是A中的C=C键断开成环,这是一个加成反应。
(3)根据聚酯水解的规律,可写出本小题的化学方程式。
(4) B在酸性条件下水解得到的芳香族化合物是,它的性质具有酸性和不饱和性。


本题难度:一般



3、选择题  已知主链为四个碳的某烷烃只有两种结构,与该烷烃碳原子个数相等主链也为四个碳的单烯烃的同分异构体数目是
A.3种 
B.4种
C.5种
D.6


参考答案:B


本题解析:先根据烷烃的条件,确定烷烃的分子式,然后再根据官能团位置异构确定烯烃的同分异构体
第一步:确定该烷烃碳原子个数
①主链为4个碳原子的烷烃,其支链只能是甲基(不可能是乙基,否则主链超过4个碳原子)。
②主链为4个碳原子的烷烃,支链数最多4个(下面的0,是指该物质只有一种,没有同分异构体)
甲基的个数?同分异构体
1个?0
2个?2
3个?0
4个?0
③结论:该烷烃总共有6个碳原子
第二步:分析烯烃的同分异构体数目
①双键在1号位,有以下3种
C=C-C-C
1? 2? 3? 4
2-乙基丁烯、2,3-二甲基丁烯、3,3-二甲基丁烯
②双键在2号位,有1种
C=C-C-C
1? 2? 3? 4
2,3-二甲基-2-丁烯
所以共有4种,答案选B。
点评:该题是高考中的常见题型和重要的考点,属于中等难度的试题。主要是考查学生对同分异构体书写的熟悉了解程度,意在培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。能熟练书写1-6个碳的碳链异构;能清楚常见的类别异构,如:烯烃与环烷烃;醇与醚;芳香醇、芳香醚与酚;羧酸、酯与羟醛结构等。常规的书写方法:碳链异构→位置异构→类别异构。


本题难度:一般



4、选择题  互为同分异构体的物质不可能是
A.具有相同的式量
B.具有相同的结构
C.具有相同的通式
D.具有相同的化学式


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



5、选择题  某链状有机物分子中含m个,n个-C2H5, a个其余为氯原子,则氯原子的数目可能是(?)
A.m+2-n
B.n+2a-3m
C.n+m+a
D.a+n+2-2m


参考答案:A


本题解析:根据有机物中的基团可知,该有机物的不饱和度是4a,则分子中含有的氢原子数是(m+2n+6a)×2-8a=2m+4n+4a+2。由于氯原子相当于是取代氢原子,则分子中含有的氯原子个数是2m+4n+4a+2-m-5n-4a=m+2-n,答案选A。
点评:该题综合性强,对学生的要求高,有利于调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性。该题的关键是明确问题分子的结构,然后根据不饱和度以及类推即可,有利于培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考化学知识点归纳《手性分子》..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询