1、选择题  下列实验操作均要用玻璃棒，其中与过滤操作中玻璃棒的作用相同的是
A.测溶液pH
B.蒸发
C.溶解
D.向容量瓶转移液体

参考答案：D

本题解析：分析：玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用．
在过滤操作中的作用是引流；在蒸发操作和配制溶液中是搅拌；蒸发完毕可以用玻璃棒转移固体；玻璃棒还能起的作用是蘸取少许溶液测pH；红磷燃烧试验中引燃红磷； 在溶解固体时是用玻璃棒来加速溶解，在过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，据此即可解答．
解答：A．玻璃棒在测溶液pH时起蘸取少许溶液的作用，与过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流不同，故A错误；
B．在蒸发实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体因局部受热而飞溅，蒸发完毕可以用玻璃棒转移固体，与过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流不同，故B错误；
C．玻璃棒的作用是搅拌，加速物质的溶解，与过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流不同，故C错误；
D．向容量瓶转移液体时玻璃棒起引流作用，与过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流相同，故D正确；
故选D．
点评：本题主要考查了玻璃棒的作用，熟悉各实验中玻璃棒的作用及使用注意事项即可解答，题目较简单．

本题难度：困难

2、选择题  下列说法正确的是
A.1mol氧
B.SO42-的摩尔质量是96g
C.3mol小麦
D.标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L

参考答案：D

本题解析：分析：A、没明确何种微粒．
B、摩尔质量的单位是g/mol
C、物质的量只能表示微观粒子不能表示宏观物质．
D、标准状况下，1mol任何气体的体积约为22.4L
解答：A、没明确何种微粒，氧指分子还是原子，故A错．
B、摩尔质量的单位是g/mol，SO42-的摩尔质量是96g/mol，故B错．
C、物质的量只能表示微观粒子不能表示宏观物质，小麦是宏观物质，故C错．
D、标准状况下，1mol任何气体的体积约为22.4L，任何气体既指一种气体又指混合气体，故D正确．
故选：D
点评：本题考查的是物质的量应用范围、摩尔质量、气体摩尔体积，气体摩尔体积使用时注意：必须在标准状况下，气体摩尔体积才是22.4L/mol，任何气体既指一种气体又指混合气体

本题难度：困难

3、选择题  已知甲和乙的某些性质如下表所示：
A.蒸发
B.蒸馏
C.过滤
D.萃取

参考答案：B

本题解析：分析：分离两种互溶的液体采用蒸馏法来实现．
解答：根据题中信息可以看出，甲和乙两物质的熔点相差不大，均易溶于水，互溶，但是沸点相差较大，可以采用蒸馏的方法通过控制沸点的不同来实现二者的分离．
故选B．
点评：本题考查物质的分离、提纯的基本方法选择与应用，难度不大，熟记常见物质的分离方法和原理是解题的关键所在．

本题难度：困难

4、选择题  现有一瓶甲、乙的混合物，已知甲、乙属同系物，甲、乙某些性质如下：
A.蒸馏
B.萃取
C.加热升华
D.分液

参考答案：A

本题解析：分析：互溶且沸点不同的液体采用蒸馏的方法分离．
解答：根据题中信息可以看出，甲和乙两物质的熔点相差不大，均易溶于水，能互溶，但是沸点相差较大，所以可以采用蒸馏的方法通过控制沸点的不同来实现二者的分离，故选A．
点评：本题考查物质的分离、提纯的基本方法选择与应用，难度不大，熟记常见物质的分离方法和原理是解题的关键所在．

本题难度：简单

5、选择题  误食铜、铅或汞中毒后，应采取的急救措施是
A.服用大量的葡萄糖水
B.服用大量的牛奶
C.服用大量的食盐水
D.用服适量的食醋

参考答案：B

本题解析：分析：根据重金属盐中毒的原理判断，重金属盐能使人中毒，实际上是重金属离子使人体中蛋白质发生变性．
解答：A．服用大量的葡萄糖水不与重金属盐反应，不能缓解蛋白质变性，故A错误；
B．服用大量的牛奶，牛奶含有大量蛋白质，能缓解蛋白质变性有效解毒，故B正确．
C．服用大量的食盐水不与重金属盐反应，不能缓解蛋白质变性，故C错误；
D．用服适量的食醋不与重金属盐反应，不能缓解蛋白质变性，故D错误；
故选：B．
点评：本题主要考查蛋白质的性质，题目难度不大，明确重金属中毒的原理是解题的关键．

本题难度：简单