|
|
|
(13分)碳及其化合物有广泛的用途。(1)写出用碳棒作电极?【化学平衡】
2016-12-26 14:53:05
来源:91考试网
作者:www.91exam.org 【 大 中 小】
|
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
填空题 (13分)碳及其化合物有广泛的用途。 (1)写出用碳棒作电极电解饱和食盐水的离子方程式: 。
(2)将水蒸气通过红热的碳即可产生水煤气。反应为:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH=" +131.3" kJ?mol-1,以上反应达到平衡后,在体积不变的条件下,以下措施有利于提高H2O的平衡转化率的是 。 A.升高温度 B.增加碳的用量 C.加入催化剂 D.用CO吸收剂除去CO
| (3)将一定量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2.0L的恒容密闭容器中,发生以下反应:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),得到如下数据:
温度/℃
| 起始量/mol
| 平衡量/mol
| 达到平衡所 需时间/min
| H2O
| CO
| H2
| CO
| 900
| 1.0
| 2.0
| 0.4
| 1.6
| 3.0
| 通过计算求出该反应的平衡常数(写出计算过程,结果保留两位有效数字)。 (4)工业生产是把水煤气中的混合气体经过处理后获得的较纯H2用于合成氨。合成氨反应原理为:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4kJ?mol-1。实验室模拟化工生产,分别在不同实验条件下反应,N2浓度随时间变化如下图。
 请回答下列问题: ①与实验Ⅰ比较,实验Ⅱ改变的条件为 ,判断依据是 。 ②实验Ⅲ比实验Ⅰ的温度要高,其它条件相同,请在下图中画出实验Ⅰ和实验Ⅲ中N H3浓度随时间变化的示意图。
填空题 (13分)碳及其化合物有广泛的用途。 (1)写出用碳棒作电极电解饱和食盐水的离子方程式: 。
(2)将水蒸气通过红热的碳即可产生水煤气。反应为:C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH=" +131.3" kJ?mol-1,以上反应达到平衡后,在体积不变的条件下,以下措施有利于提高H2O的平衡转化率的是 。 A.升高温度 B.增加碳的用量 C.加入催化剂 D.用CO吸收剂除去CO
|

(3)将一定量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2.0L的恒容密闭容器中,发生以下反应:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),得到如下数据:
温度/℃
| 起始量/mol
| 平衡量/mol
| 达到平衡所 需时间/min
|
H2O
| CO
| H2
| CO
|
900
| 1.0
| 2.0
| 0.4
| 1.6
| 3.0
|
通过计算求出该反应的平衡常数(写出计算过程,结果保留两位有效数字)。
(4)工业生产是把水煤气中的混合气体经过处理后获得的较纯H2用于合成氨。合成氨反应原理为:N2(g)+3H2(g)

2NH3(g) ΔH=-92.4kJ?mol-1。实验室模拟化工生产,分别在不同实验条件下反应,N2浓度随时间变化如下图。

请回答下列问题:
①与实验Ⅰ比较,实验Ⅱ改变的条件为
,判断依据是
。
②实验Ⅲ比实验Ⅰ的温度要高,其它条件相同,请在下图中画出实验Ⅰ和实验Ⅲ中NH3浓度随时间变化的示意图。

本题答案:(共13分) (1)2Cl-+2H2O
惰性电极电解饱和食盐水的生成物是氯气、氢气和氢氧化钠,所以该反应的离子方程式是2Cl-+2H2O<img onload='if(this.width>600)makesmallpic(this,600,1800);' src=)
2OH-+H2↑+Cl2↑。
(2)正反应是吸热反应,升高温度,平衡向正反应方向移动,水蒸气的转化率增大,A正确;碳固体,增加固体碳的质量,平衡不移动;催化剂能同等程度改变正逆反应速率,但平衡不移 动,B和C不正确;D中降低生成物的浓度,平衡向正反应方向移动,水蒸气的转化率增大,D正确,答案选AD。
(3) CO(g)+H2O(g)

CO2(g)+H2(g)
起始量(mol) 2 1 0 0
转化量(mol) 0.4 0.4 0.4 0.4
平衡量(mol) 1.6 0.6 0.4 0.4
所以该反应的平衡常数K=

(4)①实验Ⅱ与实验Ⅰ平衡状态相同,而实验Ⅱ达到平衡所需时间短,所以实验Ⅱ使用的条件只能是催化剂。
②由于正反应是放热反应,所以升高温度反应速率增大,到达平衡的时间减少,但氮气的浓度降低,所以正确的图像是

。
考点:考查电解饱和食盐水方程式的书写、外界条件对平衡状态的影响、平衡常数的计算以及图像识别等
点评:固体是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题基础性强,主要是侧重对学生能力的考查。该题有利于培养学生的规范答题能力,也有利于培养学生严谨的逻辑思维能力,有利于调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,提高学生的学习效率。
本题所属考点:【化学平衡】
本题难易程度:【一般】
Perfect understanding will sometimes almost extinguish pleasure. 完全的理解有时几乎会使乐趣消失.