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                  实验题  (12分)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
【实验与结论】
| ? 
 | 实验操作 
 | 实验现象 
 | 实验结论 
 
 | 
| 猜想 
 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 
 | ? _____________________
 
 | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 
 
 | 
| 探究 
 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 
 | 木条复燃 
 | 生成物有___________ 
 
 | 
| ②往①试管内的溶液中滴加___________ ______________
 
 | ? _____________________
 
 | 生成物有氢氧化钠 
 
 【继续探究】小组对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,
 
  于是设计上图所示的装置继续实验探究。
 
 | 实验操作 
 | 实验现象 
 | 实验结论 
 
 |  | ①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 
 | 木条复燃 
 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ____________________________
 
 
 |   | ②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中 
 | 有气泡产生 石灰水变浑浊
 
 
 【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的一个理由是: ________________________________。
 
 
 
 实验题  (12分)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
 【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
 【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
 探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
 【实验与结论】
 
 | ? 
 | 实验操作 
 | 实验现象 
 | 实验结论 
 
 |  | 猜想 
 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 
 | ? _____________________
 
 | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 
 
 |  | 探究 
 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 
 | 木条复燃 
 | 生成物有___________ 
 
 |  | ②往①试管内的溶液中滴加___________ ______________
 
 | ? _____________________
 
 | 生成物有氢氧化钠 
 
 【继续探究】小组对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,
 
  于是设计上图所示的装置继续实验探究。
 
 | 实验操作 
 | 实验现象 
 | 实验结论 
 
 |  | ①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 
 | 木条复燃 
 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为: ____________________________
 
 
 |  | ②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中 
 | 有气泡产生 石灰水变浑浊
 
 
 【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的一个理由是: ________________________________。
 
 本题答案:每空2分
 ?
 实验操作
 实验现象
 实
 本题解析:
 试题分析:过氧化钠与水反应的化学方程式为:2H2O+2Na2O2?4NaOH+ O2↑根据生成物可判断出表格中的现象及所对应的结论。
 由课本知识可知,二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为:2CO2+2Na2O2?2Na2CO3+O2↑。
 选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂,既可充分利用人体呼吸作用产生的CO2,又可以产生O2。2O2的性质
 点评:本题以探究题的性质考查了Na2O2的性质,考查形式难度大,但都是基本知识,属于中等难度题型。考生只需掌握Na2O2的相关性质即可正确得出结论。
 
 本题所属考点:【探究性实验的设计与评价】本题难易程度:【一般】
 
 Through obedience learn to command. 通过服从学习指挥.
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