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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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(15分)某化学研究小组为测定Na2O2样品(仅含Na2O杂质)的纯度?【物质组成与性质实验方案的设计】
2017-01-09 22:48:01 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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实验题  (15分)某化学研究小组为测定Na2O2样品(仅含Na2O杂质)的纯度,设计了两种实验方案进行探究。
[实验一]取样品0.100 g,用右图所示实验装置进行测定。(夹持装置省略)

(1)检查装置A气密性的方法是              
(2)若在实验过程中共产生气体11.20 mL(已折算成标准状况),则样品中Na2O2的纯度为               
[实验二]样品溶于水后用盐 酸滴定
(3)取一定量样品溶于水并稀释至250 mL,配制时,所用到的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外,还需用到           
(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定浓度的标准盐酸滴定,平行实验记录如下表:

实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次

标准盐酸体积(mL)
23.00
24.98
25.00
25.02


由表中数据可知,标准盐酸体积的平均值为          mL。若滴定前用上述所配溶液润洗锥形瓶,对测定盐酸体积产生的影响是          (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
[实验分析]实验结果对比分析
(5)小组同学对比两个实验发现,实验一测得的Na2O2样品的纯度比理论值明显偏小。经过分析,小组同学认为,明显偏差不是由操作失误和装置缺陷引起的,可能是反应原理上的原因。查阅资料发现:
Na2O2与水反应产生的H2O2未完全分解。
①写出Na2O2与水生成H2O2的化学方程式                   
②若将实验一稍加改进,就能使测定结果接近理论值,写出改进方案:        



实验题  (15分)某化学研究小组为测定Na2O2样品(仅含Na2O杂质)的纯度,设计了两种实验方案进行探究。
[实验一]取样品0.100 g,用右图所示实验装置进行测定。(夹持装置省略)

(1)检查装置A气密性的方法是              
(2)若在实验过程中共产生气体11.20 mL(已折算成标准状况),则样品中Na2O2的纯度为               
[实验二]样品溶于水后用盐酸滴定
(3)取一定量样品溶于水并稀释至250 mL,配制时,所用到的玻璃仪器除了烧杯和玻璃棒外,还需用到           
(4)取上述所配溶液各25.00 mL,用一定浓度的标准盐酸滴定,平行实验记录如下表:

实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次

标准盐酸体积(mL)
23.00
24.98
25.00
25.02


由表中数据可知,标准盐酸体积的平均值为          mL。若滴定前用上述所配 溶液润洗锥形瓶,对测定盐酸体积产生的影响是          (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
[实验分析]实验结果对比分析
(5)小组同学对比两个实验发现,实验一测得的Na2O2样品的纯度比理论值明显偏小。经过分析,小组同学认为,明显偏差不是由操作失误和装置缺陷引起的,可能是反应原理上的原因。查阅资料发现:
Na2O2与水反应产生的H2O2未完全分解。
①写出Na2O2与水生成H2O2的化学方程式                   
②若将实验一稍加改进,就能使测定结果接近理论值,写出改进方案:        

本题答案:(1)夹紧止水夹,向分液漏斗中加水,旋开活塞,一段时间后,<
本题解析:
试题分析:本题以测定过氧化钠的质量分数为实验目的,考查定量实验的测定方法及操作步骤。
(1)检查装置A气密性主要是防止活塞处漏气,所以要夹紧止水夹,向分液漏斗中加水,旋开活塞,一段时间后,若水不能顺利流下,证明气密性良好;或者关闭分液漏斗活塞,右侧的导管插入水中,用手捂住分液漏斗,看是否有气泡产生,冷却后是否有一段水柱形成。
(2)气体11.20 mL,说明氧气为0.0005mol,则过氧化钠为0.001mol,质量为0.078g,质量分数为78%。
(3)稀释至250 mL,需用到250 mL容量瓶,定容时还需要用到胶头滴管。
(4)由表中数据可知,第一组数据误差大,要舍去,后三组平均值是25.00mL。若滴定前用上述所配溶液润洗锥形瓶,相当于增加了待测液的量,滴定液会增多,则需要的盐酸体积增多,计算时会认为氧化钠偏多,过氧化钠的质量分数会偏低,这里说的实验测定结果指的是盐酸的体积会偏高。
(5)①Na2O2与水生成H2O2方程式是Na2O2+2H2O=2NaOH+ H2O2。
②实验一改进的目的是使过氧化氢分解,一般加入使过氧化氢快速分解的催化剂,如二氧化锰,氯化铁等均可。
点评:本题考查学生实验能力以及过氧化钠的性质,要求学生具有分析和解决问题的能力,难度较大。


本题所属考点:【物质组成与性质实验方案的设计】
本题难易程度:【困难】



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Tags:高考化学 题库
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