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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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现拟用图所示装置(尾气处理部分略)来制取一氧化碳,并用以测定【物质组成与性质实验方案的设计】
2017-01-10 00:31:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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实验题  现拟用图所示装置(尾气处理部分略)来制取一氧化碳,并用以测定某铜粉样品(混有CuO粉末)中金属铜的含量

(1)制备一氧化碳的化学方程式是 ?????????????????? 
(2)试验中,观察到反应管中发生的现象是 ??????????????? ;尾气的主要成分是  ???????? 
(3)反应完成后,正确的操作顺序为 ??????????? (填字母)
a.关闭漏斗开关? b.熄灭酒精1?? c.熄灭酒精灯2
(4)若试验中称取铜粉样品5.0g,充分反应后,反应管中剩余固体的质量为4.8g,则原样品中单质铜的质量分数为 ????????? 
(5)从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂,设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案;
①设计方案的主要步骤是(不必描述操作过程的细节) ?????????????????????????????????? 
②写出有关反应的化学方程式 ????????????????? 



实验题  现拟用图所示装置(尾气处理部分略)来制取一氧化碳,并用以测定某铜粉样品(混有CuO粉末)中金属铜的含量

(1)制备一氧化碳的化学方程式是 ?????????????????? 
(2)试验中,观察到反应管中发生的现象是 ??????????????? ;尾气的主要成分是 ???????? 
(3)反应完成后,正确的操作顺序为 ??????????? (填字母)
a.关闭漏斗开关? b.熄灭酒精1?? c.熄灭酒精灯2
(4)若试验中称取铜粉样品5.0g,充分反应后,反应管中剩余固体的质量为4.8g,则原样品中单质铜的质量分数为 ????????? 
(5)从浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、双氧水中选用合适的试剂,设计一个测定样品中金属铜质量分数的方案;
①设计方案的主要步骤是(不必描述操作过程的细节) ?????????????????????????????????? 
②写出有关反应的化学方程式 ????????????????? 

本题答案:(1)HCOOHCu+CO2,反应管中发生的现象是黑色粉末 变红;尾气的主要成分是CO、CO2;
(3)实验步骤:先通入CO一会儿后,加热待反应管内的药品完全后,停止加热,然后继续通入CO到玻璃管冷却为止;
(4)若试验中称取铜粉样品5.0g,充分反应后,反应管中剩余固体的质量为4.8g,剩余固体全部为铜,利用差量法计算出原样品中氧化铜的质量,进而计算铜的质量分数;
(5)①要测定铜的质量分数,可以把浓硫酸稀释,铜和稀硫酸不反应,氧化铜和稀硫酸反应,即可求出铜的质量分数.设计方案的主要步骤是将浓硫酸用蒸馏水稀释,将样品与稀硫酸充分反应后,过滤,干燥,称量剩余固体铜的质量即可.②反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
解:(1)甲酸在浓硫酸、加热的条件下分解生成CO与H2O,反应方程式为HCOOHCO↑+H2O;
故答案为:HCOOHCO↑+H2O;
(2)实验中,反应管中发生反应CuO+COCu+CO2,反应管中发生的现象是黑色粉末变红;尾气的主要成分是CO、CO2;
故答案为:样品由黑色变红色;CO、CO2;
(3)反应完后,操作顺序先撤酒精灯2,此时左边装置仍在制取CO,然后再关闭分液漏斗的开关,不再加入反应试剂,最后撤酒精灯1停止反应,这样操作防止空气中O2进入右边装置铜又被氧化为氧化铜了,正确的操作顺序为:熄灭酒精灯2,关闭漏斗开关,最后熄灭酒精1,即cab;
故答案为:cab;
(4)若试验中称取铜粉样品5.0g,充分反应后,反应管中剩余固体的质量为4.8g,剩余固体全部为铜,令样品中CuO的质量为m,则:
CuO+COCu+CO2,固体质量减少△m
80???????????????? 16
m???????????????? 5g﹣4.8g=0.2g
故m=×0.2g=1g,
所以原样品中金属铜的质量分数为×100%=80%;
故答案为:80%;
(5)①要测定铜的质量分数,可以把浓硫酸稀释,铜和稀硫酸不反应,氧化铜和稀硫酸反应,即可求出铜的质量分数.设计方案的主要步骤是将浓硫酸用蒸馏水稀释,将样品与稀硫酸充分反应后,过滤,干燥,称量剩余固体铜的质量即可;
故答案为:将浓硫酸用蒸馏水稀释,将样品与稀硫酸充分反应后,过滤,干燥,称量剩余固体铜的质量即可;
②反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
故答案为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
点评:本题考查学生对实验原理与实验操作的理解、实验方案设计、元素化合物性质、化学计算等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.


本题所属考点:【物质组成与性质实验方案的设计】
本题难易程度:【一般】



A man who knows two languages is worth two men. 懂得两种语言的人抵得上两个人.
Tags:高考化学 题库
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