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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学知识点大全《化学实验的基本操作》答题技巧(2017年最新版)(四)
2017-01-13 07:52:02 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  如图所示,下列实验操作与方法正确的是:(????)


参考答案:A


本题解析:考查常见基本实验操作。给试管内液体加热时,液体体积不能过试管容积的1/3,选项B不正确;用胶头滴管滴加液体时,滴管不能插入到试管中,选项C不正确;过滤时,漏斗下端要仅靠烧杯内壁,选项不D正确,所以正确的答案选A。


本题难度:一般



2、选择题  下列有关实验操作错误的是(  )
A.用药匙取用粉末状固体
B.用胶头滴管滴加少量液体
C.将蒸馏水注入浓硫酸中配制稀硫酸溶液
D.倾倒液体时试剂瓶标签向手心


参考答案:A、取用固体粉末状药品使用药匙,故A正确;
B、滴加少


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  下列操作能够达到测量目的的是
A:用托盘天平称量25.20gNaCl?????????? B:用10mL量筒量取7.50mL稀盐酸
C:用25mL的滴定管移取14.80mL溶液?? D:用广泛PH试纸测得溶液的PH=4.2


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:一般



4、选择题   (2009河北灵寿月考,14)下列各图所示装置,肯定不符合气密性要求的是(??? )


参考答案:D


本题解析:如果D的气密性良好,上下缓慢移动左边的管子,液面高度会有所差别。


本题难度:简单



5、实验题  某学生为测定未知浓度的硫酸溶液,实验如下:用1.00mL待测硫酸配制100 mL稀H2SO4溶液。以0.14mol/L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25mL,滴定终止时消耗NaOH溶液15mL,其操作分解为如下几步:
A.移取稀H2SO4 25.00 mL,注入洁净的锥形瓶中,并加入2-3滴指示剂。
B.用蒸馏水洗涤滴定管,后用标准溶液润洗2-3次。
C.取标准NaOH溶液注入碱式滴定管至 “0”或“0”刻度线以上。
D.调节液面至 “0”或“0”以下某一刻度,记下读数。

E.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液。
F.把锥形瓶放在滴定管下面,用标准NaOH溶液滴定至终点,记下滴定管液面读数。
就此实验完成填空:
(1)①滴定操作的正确顺序是(用序号填写)???????????????????。
②该滴定操作中应选用的指示剂是?????????????。
③在F操作中如何确定终点??????????????????????????????????。
(2)该滴定过程中,造成测定结果偏高的原因可能有哪些?????????
①配制标准溶液的NaOH中混有Na2CO3杂质
②滴定终点读数时,俯视滴定管的刻度,其他操作正确?
③ 盛装待测液的锥形瓶用蒸馏水洗过,未用待测液润洗
④滴定到终点读数时,发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液
⑤滴定前碱式滴定管尖嘴部分未充满溶液?
⑥滴定中不慎将锥形瓶内液体摇出少量于瓶外
(3)计算待测硫酸(稀释前的硫酸)溶液的物质的量浓度 ????????mol/L(保留2位小数)


参考答案:⑴ ①?B C E D A F②酚酞
③锥形瓶中溶液颜


本题解析:
试题分析:(1)①滴定操作的正确顺序为用蒸馏水洗涤滴定管,后用标准溶液润洗2-3次,再取标准NaOH溶液注入碱式滴定管至 “0”或“0”刻度线以上,再把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液,然后调节液面至 “0”或“0”以下某一刻度,记下读数,接着移取稀H2SO4 25.00 mL,注入洁净的锥形瓶中,并加入2-3滴指示剂,最后把锥形瓶放在滴定管下面,用标准NaOH溶液滴定至终点,记下滴定管液面读数;②该滴定实验是用碱滴定未知浓度的酸,所以应选用的指示剂为酚酞;③确定终点的方法为锥形瓶中溶液颜色由无色变成浅红色,且半分钟内不褪色;(2)该滴定过程中,造成测定结果偏高的原因可能有配制标准溶液的NaOH中混有Na2CO3杂质、滴定到终点读数时,发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液、滴定前碱式滴定管尖嘴部分未充满溶液 ,所以答案选择①④⑤ ,②⑥会导致测定结果偏低,③不会影响测定结果;(3)以0.14mol/L的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25mL,滴定终止时消耗NaOH溶液15mL,根据cV=c1V2可以得到,0.14×15=c1×25×2,所以c1=0.042mol/L,即稀释后的硫酸为0.042mol/L,所以稀释前的硫酸的物质的量浓度=c1×100/1=4.20mol/L。
点评:本题考查了中学的经典实验—酸碱滴定,对于学生来说并不陌生,该题考查都是一些基本的实验操作和对实验结果的分析以及计算,本题难度适中。


本题难度:一般



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