1、选择题  下列实验设计正确的是


A.A
B.B
C.C
D.D

参考答案：B

本题解析：分析：A．加入硝酸钡生成的亚硫酸钡沉淀加入硝酸会被氧化为硫酸钡；
B．乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠，乙酸的酸性比碳酸强，能与碳酸钠反应生成二氧化碳而被吸收；
C．过氧化氢是氧化剂，稀硝酸是氧化剂，都能氧化碘离子；
D．硝酸有强氧化性，能将二价铁离子氧化为三价铁离子．
解答：A．加入硝酸钡生成的亚硫酸钡沉淀，加入硝酸会被氧化为硫酸钡，不能证明亚硫酸根离子的存在，故A错误；
B．乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠，乙酸的酸性比碳酸强，能与碳酸钠反应生成二氧化碳而被吸收，然后分液可得到纯净的乙酸乙酯，故B正确；
C．过氧化氢是氧化剂，稀硝酸是氧化剂，都能氧化碘离子，碘单质遇淀粉变蓝，故C错误；
D．硝酸有强氧化性，能将二价铁离子氧化为三价铁离子，无法检验出二价铁离子，故D错误．
故选B．
点评：本题考查了离子检验实验设计的方案正误判断，离子性质的分析，注意干扰离子的分析判断，题目难度中等．

本题难度：简单

2、选择题  如果你家里的食用花生油混有水份，你将采用下列何种方法分离

A.过滤
B.蒸馏
C.分液
D.萃取

参考答案：C

本题解析：考察物质的分离和提纯。萃取适合于溶质在不同溶剂中的溶解性不同而分离的一种方法，分液适用于互不相溶的液体之间的一种分离方法，蒸馏是依据混合物中个组分沸点不同而分离的一种法，适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质，过滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分离方法。花生油不溶于水，分液即可，答案选C。

本题难度：简单

3、选择题  可用来分离Fe3+和Al3+两种离子的试剂是

A.盐酸
B.氢氧化钠溶液
C.氨水
D.硫氰化钾溶液

参考答案：B

本题解析：利用Al3+与过量的强碱形成，而Fe3+与OH-形成Fe(OH)3沉淀分离。应注意题目要求是分离而不是鉴别。

本题难度：一般

4、选择题  下列实验操作或说法中错误的是(双选)(　　)

A.将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中
B.向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘
C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大

参考答案：AD

本题解析：试题分析：A选项，乙醇因为与水互溶，不能作为水体系的萃取剂。D选项，萃取操作时，对萃取剂的要求：一是和原溶剂互不相溶且不反应，与溶质也不能反应；二是溶质在萃取剂中的溶解度要大于在原溶剂中的溶解度；三是萃取剂与原溶剂密度有差异，但其密度不一定比水大，所以答案选AD。
考点：考查化学实验基本操作的有关判断
点评：该题是常识性知识的考查，主要是考查学生对常见仪器使用以及常见化学实验原理的熟悉了解程度，主要是有利于培养学生规范严谨的实验操作动手能力，提升的学生学科素养，激发学生的学习兴趣和学习积极性。该类试题主要是以常见仪器的选用、实验基本操作为中心，通过是什么、为什么和怎样做重点考查实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  现有四组分散系：①汽油和水形成的乳浊液??②含有泥沙的食盐水??③溶有碘（I2）的碘化钾溶液??④乙二醇和丙三醇混合溶液（乙二醇和丙三醇的部分物理性质见下表）．


A.①-（3）-分液
B.②-（2）-过滤
C.③-（2）-萃取
D.④-（1）-蒸馏

参考答案：C

本题解析：分析：根据分液是分离互不相溶的两种液体的方法，分液时用分液漏斗；
过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种方法，过滤时用漏斗；
萃取利用溶质在不同溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来，萃取时用分液漏斗；
蒸馏是分离相溶的两种液体的方法，蒸馏时用蒸馏烧瓶．
解答：①分液是分离互不相溶的两种液体的方法，汽油和水不相溶，故可用分液的方法分离，分液时用分液漏斗，故①正确；
②过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种方法，泥沙和食盐水不相溶，故可用过滤的方法分离，过滤时用漏斗，故②正确；
③萃取利用溶质在不同溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来，碘（I2）微溶于碘化钾溶液，故可用萃取的方法分离，萃取时用分液漏斗，不能用漏斗，故③错误；
④蒸馏是分离相溶的两种液体的方法，乙二醇和丙三醇互溶，故可用蒸馏的方法分离，蒸馏时用蒸馏烧瓶，故④正确；
故选C．
点评：本题考查学生物质分离的方法，熟记不同分离方法的分离原理是解题的关键所在，同时还要掌握所需要的仪器．

本题难度：困难