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1、推断题 X、Y、Z、W、R为前四周期原子序数依次增大的五种元素,X、Y、Z、W为同一周期相邻元素,Z元素原子核外电子的运动状态共有8种;R元素与比它核电荷数大的另外两种元素位于第四周期同一族。
(1)X的一种核素用于鉴定文物年代,该核素的符号为____。
(2)X、Y、Z、W四种元素第一电离能由大到小的顺序为____(用元素符号表示)。
(3)用氢键表示式写出W的气态氢化物水溶液中不同种分子间存在的氢键____。
(4)Y的一种氢化物分子中共有18个电子,该分子中存在的共价键类型有____(填选项字母)。
A.非极性键;B.极性键;C.
?键;D.
键;E.p—p
键;F.
键;G.
键;H.
键
(5)R的基态原子的价层电子排布式为____,R元素位于周期表的____区。
(6)R单质的晶体在不同温度下有两种原子堆积方式,晶胞分别如下图所示:

图A中原子堆积方式为???????,A、B中R原子的配位数之比为____。A、B晶胞的棱长分别为a cm和b cm,则A、B两种晶体的密度之比为____。
参考答案:
(1)
本题解析:
试题解析:Z元素原子核外电子的运动状态共有8种,则Z原子核外共有8个电子,Z为8号元素O,X、Y、Z、W位于同一周期且相邻,则X为C,Y为N,W为F。第四周期同一族有三种元素的只有第VIII族,R的原子序数最小,则R为Fe。
(1)用于鉴定文物年代的C的同位素是14C。
(2)同一周期元素第一电离能自左向右有增大的趋势,但因第VA族元素的p轨道处于半满状态,较稳定,因此第一电离能大于同周期第VIA族元素,故四种元素的第一电离能由大到小的顺序为F>N>O>C。
(
本题难度:一般
2、选择题 下列数据对应物质的熔点,据此作出下列判断中错误的是(??)。
Na2O
| NaCl
| AlF3
| AlCl3
|
920 ℃
| 801 ℃
| 1 292 ℃
| 190 ℃
|
BCl3
| Al2O3
| CO2
| SiO2
|
-107 ℃
| 2 073 ℃
| -57 ℃
| 1 723 ℃
? A.铝的化合物的晶体中有离子晶体 B.表中只有BCl3和干冰是分子晶体 C.同族元素的氧化物可形成不同类型的晶体 D.不同族元素的氧化物可形成相同类型的晶体
参考答案:B
本题解析:由表可知:AlCl3、BCl3、CO2是共价化合物且形成分子晶体;SiO2是原子晶体;其他是离子晶体。
本题难度:简单
3、选择题 某单质其密度为5g/cm3,用X射线研究表明:在棱长为1×10-7?cm的立方体中含有20个原子,则此元素的原子相对质量最接近( ) A.32 B.65 C.120 D.150
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
4、计算题 (8分)某离子晶体的晶胞结构如图所示。
 试求: (1)晶体中每一个Y同时吸引着________________个X,每个X同时吸引着_____________个Y,该晶体的化学式是________________________________________________。 (2)晶体中在每个X周围与它最接近且距离相等的X共有________________个。 (3)晶体中距离最近的2个X与一个Y形成的夹角(∠XYX)为________________。 (4)设该晶体的摩尔质量为M g·mol-1,晶体密度为ρ g·cm-3,阿伏加德罗常数为Na,则晶体中两个距离最近的X中心间的距离为________________cm。
参考答案:(1)4? 8? XY2或(Y2X)? (2)12? (3)
本题解析:(1)此结构虽不符合晶胞“无隙并置”,但仍可用此立方结构单元计算晶体组成。此立方单元中只有1个Y,且每个Y同时吸引4个X,而X处于顶点上为8个立方单元所共有,即每个X同时吸引8个Y。在每个该立方单元中含X ×4= 本题难度:一般
5、选择题 根据下表给出的几种物质的溶沸点数据,判断下列说法中错误的是?????????(???)???
?
| NaCl
| MgCl2
| AlCl3
| SiCl4
| 单质B
| 熔点/℃
| 810
| 710
| 180
| -68
| 2300
| 沸点/℃
| 1465
| 1418
| 160
| 57
| 2500
A、SiCl4是分子晶体;?????????? B、单质B可能是原子晶体; C、AlCl3加热能升华;?????????? D、NaCl 比MgCl2更易熔化
参考答案:D
本题解析: 试题分析:氯化钠的熔点高于氯化镁的熔点 ,所以MgCl2比NaCl更易熔化,D不正确;四氯化硅的熔沸点很低,因此是分子晶体;单质B的熔沸点很高,因此可能是原子晶体;氯化铝的沸点高于氯化铝的熔点,则氯化铝加热能升华,答案选D。 点评:该题是高考中的常见题型和考点,属于中等难度的试题。试题综合性强,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练。该题的关键是记住晶体类型的含义以及判断的依据,并能结合题意灵活运用即可,有利于培养学生的创新思维能力和逻辑推理能力。
本题难度:简单
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