简答题  柴达木盆地以青藏高原“聚宝盆”之誉蜚声海内外，它有富足得令人惊讶的盐矿资源．液体矿床以钾矿为主，伴生着镁、溴等多种矿产．某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴（Br2），他们设计了如下流程图1：



请根据以上流程，回答相关问题：
（1）操作①的名称：______；操作②名称是：______；


操作③的名称是：______；
操作④需要的玻璃仪器有：______．
（2）参照图2溶解度曲线，欲得到较纯的氯化钾晶体需用少量的______（选填：“热水”，“冷水”）洗涤固体______（选填“A”或“B”）．
（3）同学甲提出一些新的方案，对上述操作②后无色溶液进行除杂提纯，其方案如下：
【有关资料】

化学式

BaCO3

BaSO4

Ca（OH）2

MgCO3

Mg（OH）2 Ksp 8.1×10一 9 1.08×10一10 1.0×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11 【设计除杂过程】 （i）若在图3的操作⑤结束后发现溶液B略有浑浊，应采取的措施是______， （ii）混合液A的主要成分是______．（填化学式） 【检验除杂效果】 （ⅲ）为检验Mg2+、SO42-是否除尽，通常分别取悬浊液A上层清液于两试管中．进行如下实验： 步骤一：检验Mg2+是否除尽．向其中一支试管中加入______溶液（填化学式），如果没有沉淀生成，则Mg2+已除尽． 步骤二：检验SO42-是否除尽．向另一支试管中加入某溶液，如果无有沉淀生成，则SO42-已除尽，效果最好的是______（填字母）． A．Na2?CO3?B．BaCl2?C．CaCl2 【获取纯净氯化钾】 （ⅳ）对溶液B加热并不断滴加l?mol?L一1的盐酸溶液，同时用pH试纸检测溶液，直至pH=5时停止加盐酸，得到溶液C．该操作的目的是______． （ⅴ）将溶液C倒入______（填仪器名称）中，加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌，直到______时（填现象），停止加热． 【问题讨论】 （ⅵ）进行操作⑤前，需先加热，其目的是______，该操作中控制溶液pH=12可确保Mg2+除尽，根据提供的数据计算，此时溶解B中Mg2+物质的量浓度为______． 简答题  柴达木盆地以青藏高原“聚宝盆”之誉蜚声海内外，它有富足得令人惊讶的盐矿资源．液体矿床以钾矿为主，伴生着镁、溴等多种矿产．某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴（Br2），他们设计了如下流程图1： 请根据以上流程，回答相关问题： （1）操作①的名称：______；操作②名称是：______； 操作③的名称是：______； 操作④需要的玻璃仪器有：______． （2）参照图2溶解度曲线，欲得到较纯的氯化钾晶体需用少量的______（选填：“热水”，“冷水”）洗涤固体______（选填“A”或“B”）． （3）同学甲提出一些新的方案，对上述操作②后无色溶液进行除杂提纯，其方案如下： 【有关资料】 化学式 BaCO3 BaSO4 Ca（OH）2 MgCO3 Mg（OH）2 Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.0×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11 【设计除杂过程】 （i）若在图3的操作⑤结束后发现溶液B略有浑浊，应采取的措施是______， （ii）混合液A的主要成分是______．（填化学式） 【检验除杂效果】 （ⅲ）为检验Mg2+、SO42-是否除尽，通常分别取悬浊液A上层清液于两试管中．进行如下实验： 步骤一：检验Mg2+是否除尽．向其中一支试管中加入______溶液（填化学式），如果没有沉淀生成，则Mg2+已除尽． 步骤二：检验SO42-是否除尽．向另一支试管中加入某溶液，如果无有沉淀生成，则SO42-已除尽，效果最好的是______（填字母）． A．Na2?CO3?B．BaCl2?C．CaCl2 【获取纯净氯化钾】 （ⅳ）对溶液B加热并不断滴加l?mol?L一1的盐酸溶液，同时用pH试纸检测溶液，直至pH=5时停止加盐酸，得到溶液C．该操作的目的是______． （ⅴ）将溶液C倒入______（填仪器名称）中，加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌，直到______时（填现象），停止加热． 【问题讨论】 （ⅵ）进行操作⑤前，需先加热，其目的是______，该操作中控制溶液pH=12可确保Mg2+除尽，根据提供的数据计算，此时溶解B中Mg2+物质的量浓度为______． 本题答案：该实验流程是：向富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl 本题解析： 本题所属考点：【实验方案 的设计与评价】 本题难易程度：【一般】 Character is what you are in the dark. 品格是你在暗室中的为人.