1、选择题  下列各组物质符合最简式相同，但既不是同系物，也不是同分异构体的是
A．乙烯和苯
B．1?丁烯和环己烷
C．丁炔和1,3?丁二烯
D．二甲苯和甲苯

参考答案：B

本题解析：A错，乙烯的最简式为CH2，苯的最简式为CH；B正确，1—丁烯的分子式为C4H8，环己烷的分子式为C6H12，两者的最简式为CH2，由于丁烯分子结构中有碳碳双键，而环己烷分子没有；C错，丁炔的最简式为CH，1,3?丁二烯的最简式为C2H3；D错，二甲苯的最简式为C4H5，甲苯的最简式为C7H8；

本题难度：简单

2、选择题  在光照条件下，将体积相同的甲烷气体和Cl2（常温、常压下）混和，得到物质的量最多的是：
A．CH3Cl
B．CH2Cl2
C．CHCl3
D．CCl4E．HCl

参考答案：E

本题解析：Cl2与CH4气体的取代反应，无论按何种体积比混和都将会发生各步取代反应，它不象无机反应那样由反应物系数可确定生成物种类，无机反应易于控制，有机反应则不易控制在某一阶段，工业制CH3CH2Cl，不是用C2H6与Cl2反应，而是用C2H4与HCl反应制取就是这个道理，CH4与Cl2各步取代反应中，都有HCl气体生成。因此即使是等物质的量CH4和Cl2混和，但一般产物为混和物。

本题难度：简单

3、填空题  （9分）按顺序写出实现下列转化的化学方程式
CH3CH2Br → CH3CH2OH→CH2==CH2 →CH2BrCH2Br
（1）?
（2）?
（3）?

参考答案：（1）CH3CH2Br＋NaOH CH3CH2OH＋NaBr
（2）CH3CHOHCH2=CH2↑＋H2O
（3）CH2=CH2＋HBrCH3CH2Br

本题解析：卤代烃在氢氧化钠的水溶液中，发生水解反应生成醇。醇在浓硫酸的作用下，发生消去反应生成烯烃。烯烃发生加成反应又可以生成卤代烃。

本题难度：一般

4、选择题  有关卤代烃的下列说法中正确的是?

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、计算题  曾有人用金属钠处理化合物A（分子式C5H6Br2，含五元环），欲得产物B，而事实上却得到芳香化合物C（分子式C15H18）。
6-1请画出A、B、C的结构简式。
6-2为什么该反应得不到B却得到C？
6-3预期用过量酸性高锰酸钾溶液处理C，得到的产物是D，写出D的结构式。

参考答案：6-1?
A ?BC

本题解析：1．对比产物C的分子式（C15H18）和起始物A的分子式（C5H6Br2）可见一个C分子是3个A分子脱去溴原子连接而成的，而且A转化为C的反应是用金属钠消除A分子中的溴。可见此题并没有要求应试者必须学过武兹反应，此思路的知识基础没有超过中学化学。
2．试题用A是溴代环戊烯和C是芳香化合物2个信息同时限定了A和C的结构。溴代环戊烯因溴原子连在不同碳原子上而有多种位置异构体，它们与金属钠反应失去溴连接的方式更多，但是，为满足C是分子式为C15H18的芳香化合物（至少要有一个含共轭双键的苯环）的条件，A必须是1，2-二溴环戊烯，C必定有答案给出的结构式。应试者得出这个结论的过程和花费的时间自然很不相同，有的学生可能在草稿纸画满各种各样的二溴环戊烯，并令其脱溴相连，甚至得出很大的环状化合物，有的学生则只需在脑子里想清楚，其差别不是知识水平高低而是智力水平高低。在思考过程中，下述联想是有助于应试者得出结论：
3．为什么A与金属钠反应会得到C呢？如果应试者联想起中学化学里学过乙炔合成苯的反应，就会想到，A脱去溴首先得到的应是含C?C键的环戊炔（B），既然乙炔经催化可三聚成苯，对比乙炔和环戊炔的结构，理应联想到中学化学学到：乙炔的碳氢处在一条直线上（《化学读本》的sp杂化当然有帮助，属竞赛大纲要求，但并非必需），环戊炔的炔碳在五元环上，其不稳定性就不至犹豫，不需催化剂也会聚合就在意料之中。
4．命题人考虑到环戊烯不稳定，有的学生可能将B写成它的双聚物，以求得到较稳定的化合物，因而答双聚体也算对，而且对两种B的不稳定给了注释性说明（注：不要求学生达到这种注释水平）。
5．C的氧化可看成是苯环的侧链碳原子的氧化。中学化学里讲过甲苯氧化得苯（甲）酸，去年初赛题分析里讨论过芳香烃侧链氧化的规律，应试者一般研究过去年初赛题，所以由C得出D应不是困难的事。但是，这里仍有很强的智力因素，应试者若被C的复杂结构迷惑住，不注意分子的核心部位是一个苯环，对题目给出的C是芳香化合物的信息视而不见，D是什么就很难答上来，到事后才恍然大悟。

本题难度：一般