微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
实验题 某化学课外活动小组将氯化钠固体中混有的硫酸钠、碳酸氢铵杂质除去并得到氯化钠溶液，设计了 如下方案：
?
?
⑴操作①的目的是?。
⑵操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？
⑶进行操作②后，如何判断SO42－已除尽，方法是?。
⑷操作③的目的是?，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是?。
⑸操作④的目的是?
实验题 某化学课外活动小组将氯化钠固体中混有的硫酸钠、碳酸氢铵杂质除去并得到氯化钠溶液，设计了如下方案：
?
?
⑴操作①的目的是?。
⑵操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？
⑶进行操作②后，如何判断SO42－已除尽，方法是?。
⑷操作③的目的是?，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是?。
⑸操作④的目的是?
本题答案：除去NH4HCO3，NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O；否，改用Ba(NO3)2会使溶液中引入新的杂质离子NO3－，后面操作中无法除去；取上层清液加入BaCl2溶液，若无沉淀说明SO42－除尽；除去过量的Ba2+，减少一次过滤操作；除去溶解在溶液中的CO2及HCl；
本题解析：本题能力层次为D。NH4HCO3受热分解，用加热方法可以除去；用BaCl2除Na2SO4，稍过量的Ba2+用Na2CO3除去，然后再用盐酸除去稍过量CO32－。
进行实验方案设计时，首先要了解该实验的目标是什么；其次要清楚每一个实验步骤的目的是什么，理解它的化学原理，知道需要哪些化学仪器和药品，它们的作用是什么，如何使用；还要考虑加入试剂的先后顺序、试剂的用量，以及试剂过量后如何处理；以及实验操作应该注意什么问题，操作步骤是否能够简化等。
本题所属考点：【物质的分离、提纯】
本题难易程度：【简单】
If a nag travels a thousand li,it's only through perseverance. 驽马千里,功在不舍. 
考试问吧
