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高考化学高频试题、高中化学题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中化学知识点归纳《物质组成与性质实验方案的设计》高频考点强化练习(2017年最新版)(二)
2017-07-27 11:11:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  除去下列物质中所含少量杂质(括号内为杂质),所选用的试剂和分离方法能达到实验目的是?(?)

?
混合物
试剂
分离方法
A
苯(苯酚)
溴水
过滤
B
乙烷(乙烯)
酸性高锰酸钾溶液
洗气
C
乙酸乙酯(乙酸)
饱和Na2CO3溶液
分液
D
溴苯(溴单质)

萃取


参考答案:C


本题解析:苯中混有苯酚加入溴水后苯酚与溴水生成沉淀,但是溴易溶于苯,会在苯中引入新的杂质溴,A错误;乙烷中混有乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中后乙烯与酸性高锰酸钾反应生成二氧化碳,在乙烷中引入了新杂质二氧化碳,所以B错误;乙酸乙酯中混有乙酸,加入饱和碳酸钠溶液中后乙酸与碳酸钠反应,溶于溶液中,乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度较小,可以通过分液的方法分离,C正确;苯和溴苯相互溶解所以无法进行萃取实验,D错误;答案选C。


本题难度:简单



2、填空题  类比是化学学习中常用的方法之一,已知硝酸能把铁氧化成 Fe ( NO3)3、,但当铁过量时,产物是 Fe ( NO3 ) 2。某同学受此启发,提出一个相似的观点:氯气与铁粉反应,当 C12足量时生成 FeC13 , 当铁粉过量时产物是 FeCl2。为验证该观点是否正确,该同学将一根细的纯铁丝分别在足量和少量的 C12中点燃,取其表面生成物并分别编号为 A、B ,然后通过实验确定其成分。探究过程如下:
( 1 )提出假设: A 是 FeCl3, B 是 FeCl 2。
( 2 )设计实验方案:分别取 A、B 的溶液均进行以下实验,但实验现象相同。请填写下表中的相应空格。

( 3 )根据上述实验结论,写出 C12与铁粉加热时发生反应的化学方程式:
_________________________________________________________________。
( 4 )为进一步探究 FeC13溶液的性质,他又利用 A 溶液做了如下一些实验,其中明显错误的是____________________。
A.将 A 溶液滴入沸水中,并继续加热得到红褐色液体,该液体能产生丁达尔现象
B.向 A 溶液中加入少量铁粉,铁粉溶解,溶液颜色加深
C.在 A 溶液中滴加 Na OH 浓溶液,出现红褐色沉淀
D.将 A 溶液加热蒸干并灼烧,得到 FeC13固体
( 5 )实际应用:
FeCl3溶液常作印刷电路铜板腐蚀剂,腐蚀后的废液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,某研究性学习小组的同学们设计了两种从废液中回收 Cu的方案:
方案1:向废液中加人过量的铁粉,充分反应后,过滤。在所得滤渣中加人足量的盐酸,充分反后,再过滤即得到铜。方案1 中涉及的四种阳离子的氧化性由强到弱的顺序为:
_____________________________________。
方案2 :在废液中加人适量的盐酸调节溶液的 pH =" 1" ,用铜和石墨作电极进行电解。当观察到阴极上有少量气泡产生时,即停止电解,这时要回收的 Cu 已全部析出。方案 2 中铜作_________极,所发生的电极反应为(若有多个电极反应,请按照反应发生的先后顺序全部写出)___________________________________________________
方案 2 在电极上直接回收铜,操作上比方案 1 简便,但方案 2 也有不足之处,主要表现为:_____________________________________________________。


参考答案:(2)溶液变红色(1分) FeCl2 ( 1 分) ( 3 ) 2Fe十3Cl22FeCl3 ( l 分)
( 4 ) BD (2分) ( 5 )方案 1 : Fe3+ >Cu2+ > H + > Fe2+ ( l 分)
方案 2 :阴( l 分)2Fe 3++2e一=2Fe2+ ;
Cu2+ + 2e一=Cu ( l 分);
2H + + 2e一=H2↑; ( l 分)
①污染性气体 C12产生( l 分)②使用了电解装置,成本较高等。( l 分)


本题解析:Fe3+遇SCN一变红色。 Fe2+能使 KMnO4溶液褪色; FeC13溶液加人铁粉,将三价铁还原为二价铁,颜色变浅; FeC13溶液加热蒸干最后得到的是三氧化二铁, ( 5 )向废液中加人过量的铁粉,铁粉首先和三价铁离子反应,将其转化为二价铁离子,然后和铜离子反应,再加人盐酸,盐酸和过量的铁粉反应生成二价铁离子,由此知四种离子的氧化性由强到弱的顺序为Fe3+ >Cu2+ > H+ >Fe2+,方案 2 中用铜作阴极,电极上的反应为2Fe3++2e一=2Fe2+,然后 Cu2++2e一=Cu , 2H+十2e一=H 2↑ , 不足之处,阳极会产生氯气污染,会消耗大量的电能等。


本题难度:一般



3、填空题  “化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个化学反应依次发生.如图所示就是一个“化学多米诺实验”,其中A~F装置中分别盛放的物质为:A、稀硫酸;B、锌粒;C、某溶液;D、CaCO3固体;E、滴有紫色石蕊试液的蒸馏水;F、足量的澄清石灰水请回答下列问题:
(1)反应开始后,若E中出现红色,F中有白色沉淀生成,则C中的物质可能是______.
(2)装置D中的离子方程式______,该反应的类型是______,装置F中的离子方程式______.91考试网


参考答案:“化学多米诺实验”是利用反应中气体产生的压力和虹吸作用原理,使若干化学实验依次发生,整个过程只需要控制第一个反应.
(1)应开始后,若E中滴有紫色石蕊试液的蒸馏水出现红色,说明有酸性气体生成;F中足量的澄清石灰水有白色沉淀生成,气体可能为二氧化碳或二氧化硫等,因为D中是碳酸钙固体,F中是澄清石灰水,所以该气体只能是二氧化碳,稀盐酸和稀硝酸都可和碳酸钙反应生成二氧化碳,所以C中的物质可能是稀盐酸或稀硝酸,
故答案为:稀盐酸或稀硝酸;
(2)碳酸钙和酸反应生成钙离子、水和二氧化碳,碳酸钙、水和二氧化碳写化学式,所以装置D中的离子方程式离子方程式为:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑;该反应是酸和盐反应生成另外的酸和盐,所以是复分解反应;二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,所以装置F中反应的离子方程式为CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O
故答案为:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑;复分解反应;CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O.


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  下列实验中,依据实验操作及现象,得出的结论正确的是

?
操作
现象
结论
A
用CH3COOH溶液浸泡水垢
水垢溶解,有无色气泡
酸性:CH3COOH>H2CO3
?
B
测定等浓度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH
前者pH比后者的大
非金属性:S>C
C
向FeBr2溶液中通入过量Cl2
溶液由浅绿色变成黄色
氧化性:Br2>Fe3+
D
用石墨电极电解滴有酚酞的饱和NaCl溶液
在阴极附近溶液呈现红色
离子移动方向:OH-移向阴极


参考答案:A


本题解析:A 正确 强酸制弱酸,醋酸的酸性大于碳酸的酸性,所以,醋酸能溶解水垢,产生无色气泡。
B 错误 比较S、C的非金属性的强弱,应该比较最高价含氧酸的酸性强弱。
C 错误 二价铁的还原性大于溴离子的还原性,所以,氧化性: Fe3+> Br2
D 错误用石墨电极电解滴有酚酞的饱和NaCl溶液,阴极上氢离子放电生成氢气,此时氢氧根离子浓度增大,所以,溶液呈现红色,而不是氢氧根离子移向阴极。


本题难度:一般



5、实验题  喷泉是一种常见的自然现象,其产生的原因是存在压强差。在化学实验中经常也可以形成美丽的喷泉。
(1)在甲图的装置中,倒置于铁架台的圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,连接在瓶塞上的导管伸入到装有水的烧杯中,向烧瓶内加入某种溶液后,打开止水夹。可以观察到的现象是烧瓶内形成美丽的喷泉。请写出烧瓶内发生反应的化学方程式:_____________________________

(2)利用甲装置实验,还有哪些试剂可以形成喷泉_________
A.CO和NaOH溶液 B.O2和NaOH溶液 C.SO2和NaOH溶液 D.CO2和盐酸溶液
(3)某同学积极思考后,设计了如图乙的装置,也同样形成了喷泉。已知该同学在广口瓶中装入的是稀硫酸和另一种固体物质,待它们反应完全后,打开止水夹,在上方的烧瓶内也形成喷泉。该同学加入的固体物质可能是__________
A.铜片 B.碳酸钠粉末 C.锌粒 D.熟石灰
(4)比较甲、乙两套装置,从产生喷泉的原理来分析,甲装置是___(用“增大”或“减小”填空,下同)上部烧瓶内气体压强;乙装置是___下部广口瓶内气体压强。
(5)城市中常见的人造喷泉以及自然界的火山爆发原理与上述___(填“甲”或“乙”)装置的原理相似。



参考答案:(1) CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O
(2)C
(3)BC
(4)减小;增大
(5)乙


本题解析:


本题难度:一般



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