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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《遗传的细胞基础》试题强化练习(2017年最新版)(六)
2017-08-21 21:49:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  已知某tRNA一端的三个碱基是GAU?,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来
A.GAT
B.GAU
C.CUA
D.CTA


参考答案:A


本题解析:试题分析:决定此氨基酸的密码子是位于信使RNA上连续的3个碱基,可以与tRNA一端的三个碱基进行互补配对;所以密码子是CUA,密码子与DNA模板链上碱基进行互补配对,所以DNA上碱基序列是GAT,选A
考点:本题考查翻译相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列不属于癌细胞的特征是
A.能无限增殖下去
B.形态结构发生了改变
C.能完成正常分化
D.表面发生了变化


参考答案:C


本题解析:试题分析:癌细胞特征有能够无限增殖;形态结构发生显著变化;表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移。所以C能完成正常分化不属于癌细胞的特征。
考点:细胞癌变
点评:本题较容易,要求学生了解细胞癌变的相关知识,考查学生对细胞癌变特征的理解。


本题难度:困难



3、选择题  马体细胞中含有64条染色体,将马的一个初级卵母细胞从母体提取出来,放在含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,使其在适宜条件下进行减数分裂,则在减数第二次分裂后期,含有15N标记的脱氧核苷酸链的数目是
A.256
B.128
C.64
D.0


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  用32P标记某噬菌体的DNA,用35S标记其蛋白质外壳,则该噬菌体侵染细菌后新生的噬菌体中可含有
A.32P
B.35S
C.32P和35S
D.32P和35S都没有


参考答案:A


本题解析:本题考查了噬菌体侵染细菌的实验相关知识。
噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。噬菌体侵染细菌实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。  结论:DNA是遗传物质。亲代噬菌体32P标记DNA,35S标记蛋白质,该噬菌体侵染细菌后新生的噬菌体中的DNA有32P标记,外壳蛋白无35S标记。故选A。


本题难度:困难



5、选择题  下列对甲、乙、丙三个与DNA分子有关的图的说法不正确的是

A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的7/8,丙图中①的碱基排列顺序与③不相同
B.甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙图中有8种核苷酸
C.丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中(A+C)/(T+G)比例不能表现DNA分子的特异性
D.形成丙图③的过程不可以发生在拟核中,小麦细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体


参考答案:D


本题解析:DNA复制2代,共产生4个DNA,8条单链,只有1条含14N,所以含15N的DNA单链占总链的7/8。形成丙图③的过程是转录。由于小麦根尖细胞中不含有叶绿体,所以,发生乙图所示过程的场所在根尖处只能是细胞核和线粒体。


本题难度:困难



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