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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《动物生命活动的调节》在线测试(2017年最新版)(四)
2017-08-21 22:23:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  我国科考队员已多次登上了南极“冰盖之颠”。到达后,他们生理上可能出现的适应性变化是
A.机体耗氧量降低
B.皮肤毛细血管舒张
C.体温显著下降
D.甲状腺激素分泌量增加


参考答案:D


本题解析:试题分析:南极环境温度低,皮肤毛细血管收缩,B错误散热减少。甲状腺激素分泌量增加,代谢加快,机体耗氧量增加,A错误,产热增加,体温不变,C错误。故本题选D。
考点:体温调节
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度适中,知道人是恒温动物,在寒冷和炎热的环境下体温都是如何调节的,即可得出正确答案。


本题难度:一般



2、选择题  研究人员发现肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传递中起着重要的作用。下列有关兴奋传递的叙述中正确的是
A.兴奋以局部电流的形式在神经元间单向传递
B.突触小体可完成“电信号-化学信号-电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜,必将使突触后膜的电位逆转
D.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关


参考答案:D


本题解析:试题分析:兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导;A错误。突触小体可完成“电信号-化学信号”的转变;B错误。神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,兴奋性递质作用于突触后膜,使突触后膜兴奋,抑制性递质作用于突触后膜,抑制突触后膜兴奋;C错误。突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的释放需要消耗能量;D正确。
考点:本题考查神经兴奋的传导相关的知识,意在考查知识的理解应用。


本题难度:一般



3、选择题  组织细胞产生C02排出体外至少通过几层膜
A.4层
B.6层
C.8层
D.9层


参考答案:D


本题解析:CO2的排出与02进入组织细胞的途径正好相反,但少量的CO2可在血浆中运输,可不进出红细胞。故至少9层膜。


本题难度:一般



4、选择题  下图是一反射弧的部分示意图,下列有关该图的叙述中不正确的是

A.①结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构,细胞质中含线粒体等细胞器
B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成
C.②处兴奋传递方向为自下而上
D.如果婴幼儿时期营养不良,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②等结构减少,脑重量变轻,造成智力缺陷


参考答案:C


本题解析:本题考查了神经调节中反射弧的相关知识。
②处为突触结构,兴奋传递方向是单向的,即只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体,所以兴奋传递方向只能从自上而下。故C不正确。


本题难度:一般



5、选择题  春天一到,很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长,通过神经中枢
刺激内分泌腺的结果。在这一过程中,起作用的腺体及生理这一分别是
A.脑垂体,分泌促甲状腺激素,促进甲状腺活动
B.甲状腺,分泌刺激性腺的激素
C.脑垂体,分泌激素刺激性腺的活动
D.脑垂体,分泌激刺激胰岛的活素动


参考答案:C


本题解析:试题分析:大脑皮层接受到长日照刺激后,促进下丘脑分泌促性腺激素释放激素,作用于垂
体,垂体分泌的促性腺激素,能刺激性腺的活动。C正确。
考点:本题考查激素分泌的分级调节,意在考查考生理解所学知识,运用所学知识解释生命
现象的能力。


本题难度:简单



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