1、选择题  用燕麦胚芽鞘做向光性实验时发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端
B.尖端下面的一段、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.尖端下面的一段、胚芽鞘尖端

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一根枝条的一端，然后探测另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。如图所示，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A.处理甲图中的A端，在甲图中的B端探测不到14C的存在
B.处理甲图中的B端，在甲图中的A端探测到14C的存在
C.处理乙图中的A端，在乙图中的B端探测到14C的存在
D.处理乙图中的B端，在乙图中的A端探测到14C的存在

参考答案：Ｄ

本题解析：试题分析：生长素的极性运输是指生长素只能从植物的形态学上端向下端运输，而不能向相反的方向运输。甲图的A端和乙图的B端为形态学的上端，故选D。
考点：生长素的极性运输
点评：基础题，了解生长素的极性运输即可。生长素既有极性运输也有非极性运输。极性运输是主动运输，它可以使生长素在某区域浓度增大。

本题难度：一般

3、选择题  下图中，表明植物叶片中水势随着时间的变化。依照这种变化趋势下面哪种说法是真实的？

A.在第2—6天之间，脱落酸含量降低，气孔阻力增加；在第6—8天之间过程被逆转
B.在第2—6天之间，脱落酸含量增加，气孔阻力降低；在第6—8天之间过程被逆转
C.在第2—6天之间，脱落酸含量增加，且气孔阻力增加；在第6—8天之间过程被逆转
D.在第2—6天之间，脱落酸含量和气孔阻力都增加；在第6—8天之间过程被逆转
E.在第2—6天之间，脱落酸含量降低，且气孔传导性增加；在第6—8天之间过程被逆转

参考答案：D

本题解析：在第2—6天之间，叶片中水势下降严重，当降到某一临界值时，气孔开始
关闭，以减少水分散质，使叶片水势复原。在调节气孔关闭时上，脱落酸起主要作用。脱落酸（ABA）除具有促进脱落，促进休眠外，还能提高植物的抗逆性。一般来说，脱落酸在逆境条件下迅速形成，使植物的生理发生变化，以适应环境，所以脱落酸又称“应激激素”。最常见的例子是叶片在缺水时，叶片中的脱落酸迅速增多，引起气孔关闭，气孔减少水分散失，提高抗旱能力。随着气孔的逐渐关闭，气孔阻力增加。
第6—8天，叶片水势急剧上升，上述过程被逆转。

本题难度：一般

4、选择题  脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时，如果经过持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸
A.能抑制小麦种子的发育和脱落
B.经高温降解后对发芽的抑制作用被解除
C.对果实的成熟与乙烯有拮抗作用
D.对种子的发芽与赤霉素作用相似

参考答案：B

本题解析：试题分析：从题干信息可知，高温使得脱落酸分解，从而解除对种子萌发的抑制作用，说明脱落酸促进种子的休眠和果实的成熟；与乙烯在果实成熟方面是协同作用，不是拮抗作用；赤霉素是促进种子的发芽，与脱落酸是拮抗作用；故选B。
考点：脱落酸、赤霉素和乙烯的功能。
点评：本题属于信息题，考查脱落酸、赤霉素和乙烯功能的相关知识，意在考查考生的识记能力、理解能力和判断能力。

本题难度：简单

5、选择题  右图示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为

A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b

参考答案：C

本题解析：顶端优势指的是顶芽产生的生长素被运输到侧芽部位，使其生长素浓度过高而受到抑制的现象，关键点是生长素浓度过高而抑制了生长

本题难度：简单