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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频试题巩固(2017年最新版)(八)
2017-08-21 22:51:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小狗听到主人的叫声就奔向主人。产生的机理依次属于
A.体液调节、免疫调节、反射
B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射
D.反射、自身免疫、体液调节


参考答案:A


本题解析:试题分析:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克.胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等.如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.当人体胰岛素分泌不足时,人就会患糖尿病.②人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛.功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三道防线是免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)功能是能产生抗体抵抗抗原(侵入人体内的病原体).当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖.属于第二道防线,属于非特异性免疫调节.③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人是狗与主人的叫声多次结合,通过神经系统作出的反应,属于反射,所以A选项正确。
考点:主要考查的是激素调节和神经调节,解答此题的关键是正确理解和区别神经调节和激素调节。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。


本题难度:简单



2、选择题  某人能读书看报,也可以写文字,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是
A.大脑皮层运动区
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区


参考答案:D


本题解析:试题分析:大脑皮层运动区受损,机体不能运动,故A错。大脑皮层S区受损,可以听懂别人的话,不能说话,故B错。大脑皮层内侧面某一特定区域受损,会使血压升高或降低,故C错。
大脑皮层H区受损,能读书看报,也可以写文字,但就是听不懂别人说的话,故D正确。
考点:本题考查人脑高级功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:困难



3、选择题  下列说法正确的是
A.在植物的生长过程中,各种植物激素是单独作用的
B.1935年科学家从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素就能肯定它是植物激素
C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D.激素调节是植物生命活动中最基本的调控过程


参考答案:D


本题解析:试题分析: A.在植物的生长过程中,各种植物激素是适应环境变化的过程中,并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。错误。
B.1926年日本黑泽英一发现,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,而且结实率大大降低,因而称之为“恶苗病”。科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了与"恶苗病"同样的症状。1938年日本薮田贞治郎和住木谕介从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质,并鉴定了它的化学结构。命名为赤霉酸。1956年C.A.韦斯特和B.O.菲尼分别证明在高等植物中普遍存在着一些类似赤霉酸的物质。到1983年已分离和鉴定出60多种。一般分为自由态及结合态两类,统称赤霉素,分别被命名为GA1,GA2等。
C.幼嫩的果实要成熟,需要植物激素乙烯的催熟,所以幼嫩果是刚开始肯定是几乎不含的,后来果实要成熟的时候(呼吸跃迁前后),果实乙烯开始大量产生,果实成熟.
D.激素调节是植物生命活动中最基本的调控过程正确。
考点: 植物激素的作用。


本题难度:简单



4、选择题  对下列血管里血液氧含量的叙述,正确的是____。
①.脐静脉多于脐动脉 ②.脐动脉多于脐静脉③.子宫动脉多于子宫静脉 ④.子宫静脉多于子宫动脉
A.①④
B.①②④
C.②③④
D.①③


参考答案:D


本题解析:脐静脉是流向胎儿的血管(属于胎儿结构,以流向胎心而命名),氧含量高于脐动脉;子宫动脉(属于母体结构,以远离母体心脏而命名)多于子宫静脉


本题难度:简单



5、选择题  动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导(g)表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性及膜电位的变化分别是(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导)。

A.①④
B.①③
C.②③
D.②④


参考答案:B


本题解析:本题考查动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化。神经细胞接受刺激产生动作电位,然后向远处传导后又恢复静息电位,如①。动作电位是 Na+内流,细胞膜对 Na+通透性增大,gNa+增大,恢复静息电位后对 Na+通透性降低,gNa+减小,如③。


本题难度:简单



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