1、选择题  下列选项中，关于结核杆菌的描述正确的是：
A.该菌的蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成
B.该菌的遗传物质主要分布于细胞核内
C.该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
D.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解

参考答案：D

本题解析：试题分析：结核杆菌是原核生物，其蛋白质在自身的核糖体上合成，故A错；原核生物无细胞核，故遗传物质存在于拟核中，因此B错；原核生物除了核糖体外无细胞器，故C错；该病菌感染机体后能快速繁殖，说明溶酶体中的水解酶对其不起作用，故D正确。
考点：本题主要考查原核生物的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下列生物中属于原核生物的是
A.红藻
B.HIV
C.褐藻
D.颤藻

参考答案：D

本题解析：试题分析：红藻和褐藻都是真核生物，HIV是病毒，颤藻是原核生物。D正确。
考点：本题考查真核生物与原核生物相关知识，意在考查考生的识记能力。

本题难度：困难

3、选择题  在奶牛的乳腺细胞中，与酪蛋白的合成与分泌最直接相关的细胞结构是
A.核糖体、线粒体、染色体
B.线粒体、内质网、叶绿体
C.核糖体、高尔基体、内质网
D.核糖体、高尔基体、中心体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于以下图形的叙述符合生物学事实的是

A.甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性
B.乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系
C.若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导的
D.若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲图说明酶具有高效性，A错误；原核生物包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体等，B正确；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，在神经纤维上以局部电流的形式传播，在神经元之间以化学信号传播，C错误；丁是二糖，动物细胞中的二糖不是蔗糖，可能是麦芽糖，D错误。
考点：本题考查细胞结构功能以及细胞代谢的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

5、选择题  在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列有关叙述正确的是
A.系统素能降低蛋白酶的活化能，限制植物蛋白的降解
B.系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
C.系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合
D.系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有直接关系

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意，系统素能活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，A错误。系统素能抑制害虫和病原菌体内与蛋白酶有关的基因的表达，B错误。系统素引起蛋白酶抑制基因活化，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，相当于植物体内的抗原， C错误。系统素由核糖体合成，内质网进行加工，高尔基体进行进一步的加工及运输，D正确。
考点：本题考查细胞的结构和功能、免疫、基因的表达等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，理解知识之间的内在联系。

本题难度：简单