1、选择题  给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了
A.果实发育需要生长素
B.果实发育与种子形成有关
C.果实发育与受精作用有关
D.生长素抑制了种子生长

参考答案：A

本题解析：幼嫩种子产生生长素促进果实发育，这是生长素作用，所以A选项正确。B、C、D选项错误。
考点： 考查生长素作用。
点评： 通常生长素的作用是具有两重性，低浓度的生长素是促进，高浓度的生长素是抑制，低浓度的生长素对植物的果实发育起促进作用。

本题难度：一般

2、选择题  激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。下列分析正确的是

A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素
B.影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低
C.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞
D.属于非条件反射;②结构位于下丘脑
E.图示激素主要作用于肝脏细胞
F.从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖
G.并且抑制葡萄糖分解
H.从而使血糖水平升高
I.靶细胞“受体”的物质基础是脂质
G.此过程体现了细胞间的信息传递

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌增多，故A错误；从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑，故B正确；图示激素主要作用于肝脏细胞,主要作用是促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高，故C错误；靶细胞“受体”的物质基础是糖蛋白,此过程体现了细胞间的信息传递，故D错误。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是
A.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负
B.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢
C.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D.在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经元在静息时电位表现为外正内负，神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负；感受器产生神经冲动由传入神经传至相应的神经中枢；兴奋在同一个神经元上是双向传导的，但在神经元之间只能由轴突传到下一神经元的细胞体或树突；所以ABC不正确，选D。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节过程中兴奋在神经纤维和神经元之间的传导的理解。

本题难度：一般

4、选择题  在反射弧的五个环节中，能接受传入神经传来的兴奋，并对传入的兴奋进行分析和综合的环节是
A.感受器
B.传入神经
C.神经中枢
D.效应器

参考答案：C

本题解析：试题分析：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。感受器：能接受刺激产生兴奋。传入神经：把外周的神经冲动传到神经中枢里。神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经。传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。效应器：接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
考点：本题考查反射弧的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列在特异性免疫中能起免疫作用的物质是
①凝集素 ②抗毒素 ③类毒素 ④外毒素 ⑤干扰素 ⑥抗生素
A.：①②⑤
B.：②④⑥
C.:③④⑥
D.:①③⑤

参考答案：A

本题解析：外毒素是由细菌在生长过程中由细胞内分泌到细胞外的毒性物质。
类毒素是细菌的外毒素经0.3～0.4%甲醛处理，毒性消失仍留其免疫原性，即成类毒素。
抗毒素是一类含有抗体的免疫血清制品。是将类毒素或毒素给马或其他大动物注射，使动物血清内产生大量抗体，然后将含有抗体的动物血清精制浓缩而成的，如破伤风抗毒素、肉毒抗毒素、白喉抗毒素及蛇毒抗毒素等。抗毒素实质上是抗体，可中和相应的毒素，使其失去毒性。
凝集素是指一种从各种植物,无脊椎动物和高等动物中提纯的糖蛋白或结合糖的蛋白,因其能凝集红血球(含血型物质),故名凝集素。
干扰素是一种蛋白质，当人体在遇到病毒侵入时，会自动产生。它是人体内对抗病毒入侵的最快反应部队，当体内干扰素制造不足时，会增加疾病感染的严重性。
抗生素又称抗菌素。是由一些微生物合成的、能抑制或杀灭某些病原体的化学物质。抗生素是微生物的一种次生代谢产物,少量低浓度使用时能对另一种微生物的生长和代谢起抑制或杀灭作用。其中类毒素、外毒素与抗生素都可以做抗原，并不是免疫物质。

本题难度：简单