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1、选择题 下图表示的是种群年龄组成的三种类型。下列有关其种群密度增长趋势的表示中，正确的是
[? ]
A．a<c<b
B．a<b<c
C．a>c>b
D．a>b>c
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 如下图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是
[? ]
A．该图表示一个生物群落
B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大
D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、探究题 每种生物总是生活在一定的环境中，生物在适应环境的同时，生物的生命活动也能够影响着环境。某生物研究小组试图“探究不同类型植被对空气湿度的影响”，并进行了如下调查：
调查时间：夏季的一个晴天调查对象：学校内裸地、草地、小树林三种类型植被
主要调查步骤：
Ⅰ．在三种类型植被上各选取三处，并做标记。
Ⅱ．选择夏季某一晴天，分别在一天中的8时、12时、16时利用空气湿度计分别测量三种类型植被中标记区域距地面2m处的空气湿度并记录，计算三处的平均空气湿度。
Ⅲ．连续三天进行Ⅱ中调查。记录并统计分析。试回答：
(1)调查中要在同一类型植被上同时选取三个测量点，其目的是什么？_______________________。
(2)根据上述调查方法设计一个表格以统计调查结果，并为表格命名。
参考答案：(1)通过每种环境中各取三点，测量并计算平均湿度，可使测量结? 果能比较准确地反映实际情况。
(2)表格名：××学校三类植被空气湿度统计表
本题解析：
本题难度：一般
4、连线题 某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题：?
某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题：
(1)采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意________________。若选取5个样方，种群密度分别是n1、n2、n3、n4、n5株/m2，则该植物的种群密度约为____________株/m2。
(2)如图表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的入值变化曲线。分析可知，在30年间种群数量最少的是第__________年，第20～30年间种群数量____________。
(3)草原中的一些生物之间存在着如下食物关系：草→鼠→蛇→鹰从生态系统的成分上看，蛇属于_____。假设单位时间内草固定了105kJ的能量，能量的传递效率为10%～20%，则蛇至少可获得______kJ的能量。在草原中，当鼠的数量增加时，蛇的数量也会增多，这样鼠种群的增长就会受到抑制，由此体现出生态系统普遍存在着____________调节，这是生态系统自我调节能力的基础。
参考答案：(1)随机取样? ? (n1+n2+n3+n4+n5)/5?
(2)20? ?保持稳定
(3)次级消费者? ?103(1000)? (负)反馈
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 某草原上啮齿类以植物为食，下图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系，据图判断下列叙述中错误的是
[? ]
A．啮齿类的存在影响植物多样性
B．植物的多样性取决于啮齿类的密度
C．啮齿类能对植物进行选择
D．啮齿类的密度依赖于植物的多样性
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
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