1、选择题  关于原核生物的叙述中，正确的是
A.蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
B.细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
C.原核生物中既有生产者，也有分解者
D.原核生物的遗传物质是DNA或RNA

参考答案：C

本题解析：试题分析：
A. 蓝藻具有核糖体，没有叶绿体，但能进行光合作用；错误。?
B．细菌无线粒体，但是可能具有有氧呼吸有关的酶，能进行有氧呼吸；错误。
C．原核生物中既有生产者，如硝化细菌；也有分解者，如大肠杆菌；正确。?
D．原核生物的遗传物质是DNA；错误。
考点：原核细胞的结构和功能。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般

2、选择题  质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图如右下所示，其中离子通道是一种通道蛋白，①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是

A.细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性
B.质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变
C.乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱通过②方式进人突触后膜
D.神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na＋通过④方式内流

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有流动性；载体蛋白拥有能与被运载物结合的特异的受体结构，该结构对被运载物有较强的亲和性，在被运载物结合之后载体蛋白会将被运载物与之固定，改变其空间结构，使得结合了被运载物的结构向生物膜另一侧打开，结合被运载物便被释放出来。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发一次新的神经冲动，递质不会进入突触后膜；动作电位的产生是Na＋内流，是顺浓度梯度进行的，不消耗能量。
考点：本题综合考查细胞膜的结构与功能、神经系统的调节等相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于一个硝化细菌细胞和一个蓝藻细胞的说法中，错误的是
A.均对应生命系统的细胞和个体两个层次
B.自养需氧是它们共同的细胞代谢特征
C.生命活动所需能量的最终来源均为光能
D.都没有核膜包被的细胞核，但都能合成蛋白质

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列结构中，不含膜结构的细胞器是
A.线粒体和中心体
B.核糖体和中心体
C.高尔基体和内质网
D.核糖体和液泡

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞中，不含膜结构的细胞器是核糖体和中心体，故B正确。
考点：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  酵母菌、乳酸菌、蓝细菌都是单细胞的微生物，其共同点是
A.细胞都有细胞壁
B.细胞中都含有线粒体
C.都是异养生物
D.细胞呼吸都能产生CO2

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难