1、选择题  HBsAg-表面抗原是乙肝病毒的外壳蛋白，是乙肝病毒的标志性抗原。某位同学在学校组织的体检中，抽血检测发现HBsAg-表面抗原呈阳性，则说明该同学
A.有可能感染上乙肝病毒
B.具有乙肝传染性
C.感染过乙肝病毒，现已康复
D.对乙肝病毒有免疫能力

参考答案：A

本题解析：试题分析：HBsAg-表面抗原是乙肝病毒的外壳蛋白，是乙肝病毒的标志性抗原。某位同学在学校组织的体检中，抽血检测发现HBsAg-表面抗原呈阳性，说明该同学可能感染上乙肝病毒，或注射了疫苗，所以A选项正确。
考点：考查免疫相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  为了使在西双版纳生产的香蕉在运往各地后能尽快成熟并及早上市，下列可选用的措施是
A.将其放在通风良好的地方
B.储藏在薄膜塑料袋中
C.与成熟的苹果共同存放
D.在冷库中低温保存

参考答案：C

本题解析：试题分析：促进果实成熟的植物激素是乙烯，在成熟果实分布较多，所以成熟的苹果中产生大量的乙烯，促进青香蕉成熟。
考点：考查植物激素的应用。
点评：难度较小，熟记植物激素的作用。

本题难度：困难

3、选择题  下列人体不能获得对传染病的抵抗力的是
A.口服球蛋白
B.接种疫苗
C.输入丙球蛋白
D.感染病原体

参考答案：A

本题解析：试题分析：口服球蛋白会被消化液分解成氨基酸，失去了对传染病的抵抗力，选A
考点：本题考查免疫相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升生理盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）。下列有关判断不正确的是（　　）

A.a代表饮清水后的尿流量变化
B.30～90 min阶段，抗利尿激素分泌量增加
C.c代表饮清水后的血浆浓度变化
D.如果b代表血浆渗透压的变化，则表明该生理盐水的浓度为0.9%

参考答案：B

本题解析：试题分析：抗利尿激素起保水，减少排尿量；维持机体的水平衡；当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管对水的重吸收。饮用1升清水或静脉注射1升生理盐水后，段时间内尿量增加，抗利尿激素分泌减少，血浆浓度减低，故B错误；AC正确；b若代表血浆渗透压的变化，由于该线是直线，说明该浓度很生理盐水的浓度相同，即0.9%的生理盐水；D正确；
考点：水平衡调节
点评：理解水平衡调节过程中，抗利尿激素的作用。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关免疫的叙述中，正确的是
A.吞噬细胞能特异性识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用
B.效应B细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
C.并将其直接消灭
D.B淋巴细胞可被抗原－MHC复合体致敏分化为浆细胞和记忆细胞
E.在免疫中，单核细胞可分化成巨噬细胞，巨噬细胞可将抗原分子降解成肽

参考答案：D

本题解析：试题分析：吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用；A错误。效应B细胞能分泌特异性的抗体，但不能特异性识别抗原；B错误。抗原－MHC复合体可被吞噬细胞吞噬消化；C错误。单核细胞可分化成巨噬细胞，巨噬细胞可将抗原分子降解成肽；D正确。
考点：考查免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：困难