1、选择题  下列各组物质中全是内环境成分的是：
A.O2、CO2、血浆蛋白、H+
B.呼吸酶、抗体、激素、H2O
C.纤维蛋白原、Ca2+、载体]
D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

参考答案：AD

本题解析：内环境由细胞外液组成，包括血浆、组织液、淋巴等。呼吸酶在细胞质基质和线粒体中，载体在细胞膜上，不属于内环境的成分。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关艾滋病的叙述正确的是
A.目前，对艾滋病防治重在预防，还没有办法彻底根治
B.艾滋病能通过母亲传给下一代，因此是一种遗传病
C.艾滋病病毒侵入人体后，会引起人体内的遗传物质发生根本改变而使病人死亡
D.艾滋病是通过破坏人体的免疫细胞使患者失去免疫力，患者易感染各种疾病而死亡

参考答案：AD

本题解析：试题分析：艾滋病是艾滋病毒引起的，属于传染病，可以通过母婴传播的途径传给下一代；艾滋病病毒侵入人体后，会侵染T淋巴细胞，导致体内T淋巴细胞数量减少，引起人体的免疫能力逐渐丧失，导致易感染各种疾病而死亡。故BC错。
考点：艾滋病
点评：学生要熟记并理解艾滋病的病因、传播途径等，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：简单

3、选择题  以下关于激素与行为关系表述正确的有：
A.一种激素只能影响一种行为
B.激素启动行为的过程独立于神经系统
C.激素的水平有时也受行为的影响
D.激素对行为的调节作用与遗传因素有关

参考答案：CD

本题解析：激素的启动行为的过程通常需要神经系统协调，一种激素可以影响多种行为，催乳素既可以促进泌乳，又可以参与应激反应，行为也反过来影响激素的分泌，激素对行为的调节往往还与遗传因素有关。

本题难度：困难

4、选择题  有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：
A.垂体、下丘脑、甲状腺
B.垂体、甲状腺、下丘脑
C.甲状腺、垂体、下丘脑
D.下丘脑、垂体、甲状腺

参考答案：D

本题解析：试题分析：下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，当甲状腺激素分泌增加时，抑制下丘脑和垂体的活动，从而使相应激素的分泌减少。甲小狗中三种激素分泌均减少，可推测甲小狗切除的是下丘脑，乙小狗中促甲状腺激素释放激素增加，促甲状腺激素分泌减少，可推测乙小狗切除的是垂体，丙小狗中甲状腺激素减少，而促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，可推测丙小狗切除的是甲状腺。
考点：考查甲状腺激素分泌的分级调节。
点评：难度中等，理解甲状腺激素分泌的分级调节。

本题难度：简单

5、选择题  甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。当正常人体内甲状腺激素分泌增加时，一般不会出现
A.有机物分解加强
B.O2消耗量增加
C.ATP形成增加
D.产热量大于散热量

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素促进物质氧化分解，加速新陈代谢，提高中枢神经兴奋性，所以ABC均会出现，而正常机体，产热量等于散热量，所以D选项符合题意。
考点：考查甲状腺激素的作用。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难