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1、选择题 种群数量数学模型建立的一般步骤是
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A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数字形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法。下列相关叙述中不正确的是
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A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一
B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 下列几项放射性同位素示踪实验的叙述错误的是
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A．小白鼠吸人18O2后呼出的CO2中一般不含18O，尿中的水主要是H218O
B．给马铃薯叶片提供C18O2，马铃薯块茎有可能产生含18O的乳酸
C．光合作用中C18O2转移途径为CO2→RuBP→三磷酸甘油酸→糖类
D．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀中放射性很高
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图)。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取。分析下列叙述，错误的是
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A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程
B．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 以下关于实验的一些说法中错误的是
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A．豌豆杂交实验的方法是假说演绎法
B．基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法
C．萨顿的假说——基因位于染色体上，所用的方法为类比推理法
D．艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种转化因子
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
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