1、选择题  对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是

A.Q处向左
B.Q处向右
C.P处向右
D.不弯曲

参考答案：D

本题解析：当PQ的位置倒置后，使形态学的位置与生长素之间的关系改变，Q为形态学下端，因此生长素不能通过Q向P运输，这样胚芽鞘就不弯曲。

本题难度：一般

2、选择题  某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列各项可以不考虑的是
A.蒸馏水处理作为对照
B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C.严格控制无关变量
D.进行预实验，确定实验浓度范围

参考答案：A

本题解析：试题分析：由“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可知生长素具有促进作用，所以可以不考虑蒸馏水处理作为对照。故本题选A。
考点：本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

本题难度：简单

3、选择题  假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂中所含生长素量的分析，正确的是

A.f＞a＝b＝d＝e＞g＞c　　　　　
B.a＝f＞d＝e＞b＝g＞c
C.c＞a＝f＞d＝e＞b＝g
D.c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

参考答案：A

本题解析：胚芽鞘的感光部位是尖端，生长素的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，所以a＝b＞c。在单侧光的照射下，胚芽鞘的尖端发生横向运输，由向光侧运向背光侧，但生长素不能透过云母片，所有f＞g＞d＝e 且f＞a，综上所述f＞a＝b＝d＝e＞g＞c。

本题难度：困难

4、选择题  由图可以直接得出的结论有 (　　)

A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由顶端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：A

本题解析：试题分析：甲组切去尖端的胚芽鞘上放含有生长素的琼脂块，结果胚芽鞘生长了；乙组切去尖端的胚芽鞘上放不含生长素的琼脂块，结果胚芽鞘不生长，这说明琼脂块上的生长素能向下端运输，促进植物生长。故选A
考点：本题考查生长素的相关探究实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力，属于容易题。

本题难度：一般

5、选择题  “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是
A.不同实验组所处的环境温度
B.生长素类似物溶液的浓度
C.每个烧杯中放置枝条的数量
D.枝条被2
E.4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般