1、选择题  下列不属于内分泌腺的是
A.垂体
B.甲状腺
C.卵巢
D.肠腺

参考答案：D

本题解析：试题分析：激素通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为激素调节。内分泌器官主要有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等，分别分泌生长激素、甲状腺激素、肾上腺激素、胰岛素和胰高血糖素、性激素。所以肠腺不属于内分泌腺，它分泌消化液到消化道中，属于外分泌腺。
考点：考查内分泌腺的判断。
点评：难度较小，熟记内分泌腺的种类。

本题难度：困难

2、选择题  在一些山区的溪流里能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育，其原因是体内缺乏
A.性激素　
B.生长激素　
C.生长抑制素
D.甲状腺激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：性激素是促进生殖细胞的产生，A错误，生长激素主要促进骨的生长和蛋白质的合成，B错误，生长抑制素与生长激素作用相反，C错误。甲状腺激素的作用包括促进生物的生长发育，本题选D。
考点：激素的作用
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出答案。

本题难度：困难

3、选择题  人突然受到寒冷刺激时,?会引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述中，不正确的是
A.该反射弧的效应器包括传出神经末梢和它所支配的骨骼肌
B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
C.该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑
D.寒冷刺激以电信号的形式在反射弧中进行传导和传递

参考答案：D

本题解析：试题分析：反射弧的效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成的。由题意可知，该反射弧的效应器包括传出神经末梢和它所支配的骨骼肌。该反射弧的感受器是位于皮肤表层的冷觉感受器，神经中枢包括感知寒冷的大脑皮层，支配机体释放甲状腺激素的下丘脑和支配肌肉收缩的脊髓中的低级中枢。寒冷刺激以电信号的形式在神经纤维上传导，以化学信号的形式在神经元间传递。
A．该反射弧的效应器包括传出神经末梢和它所支配的骨骼肌，正确。
B．该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中，正确。
C．该反射弧的反射中枢包括大脑皮层、下丘脑，正确。
D．寒冷刺激以电信号的形式在神经纤维上传导，以化学信号的形式在神经元间传递，选项叙述不正确。
考点：本题考查的是人脑的高级功能及神经调节。
点评：对于此类试题，学生应理解人脑特有的功能及体液调节的作用机理。

本题难度：困难

4、选择题  如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是

A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据图解，Ⅰ是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A项正确；Ⅱ表示体外的物质进入体内的结构，Ⅱ表示消化系统，但Ⅱ内的葡萄糖通过①消化吸收只能进行血糖，B项错误；Ⅳ表示泌尿系统，②表示原尿的重吸收作用，C项正确；Ⅳ表示体内物质排出的途径，应为皮肤，D项正确。
考点：本题考查人体细胞与外界环境之间进行物质交换的相关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

5、选择题  选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁四组处理方式及结果如下图所示，下列分析正确的是

A.由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根
B.由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多
C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点
D.以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图形内容可知甲组和乙组说明侧芽可促进插条产生不定根，但不能说明侧芽合成吲哚乙酸，因此A错误。由乙组和丙组可知侧芽在三个时产生的不定根比一个侧芽时多，但没有做保留四个或更多个的，不能说明三个时最多，因此B错误。由丁组和前面各组的实验只能说明侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸相同或相似，不能说明极性运输特点，因此C错误，D正确。
考点：本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对图形信息提取分析能力，对知识点联系运用能力。

本题难度：困难