1、选择题  某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是
A.运动性语言中枢S区
B.听觉性语言中枢H区
C.视觉性语言中枢V区
D.书写语言中枢W区

参考答案：A

本题解析：试题分析：这位外伤病人能听懂别人讲话, 说明听觉语言中枢没有受损。不能说话, 说明运动语言中枢受损。不能写字,说明书写中枢受损。能看书看报,说明视觉语言中枢是正常的。
考点：考查言语区的功能。
点评：难度中等，熟记言语区的功能。

本题难度：简单

2、选择题  下图是某流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：细胞免疫主要是指通过T淋巴细胞发挥免疫作用的免疫反应过程， T淋巴细胞接受抗原刺激后形成效应T细胞。故某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短，细胞识别依靠糖蛋白，T细胞成熟于胸腺，效应T细胞释放出免疫活性物质是淋巴因子，如白细胞介素，干扰素等。抗体是效应B细胞释放

本题难度：一般

3、选择题  在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（　　）
A.电信号→电信号→电信号　
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号 　
D.化学信号→电信号→化学信号

参考答案：B

本题解析：试题分析： 兴奋在神经细胞间的传递是在突触前膜上由电信号到化学信号，突触间隙中化学信号，突触后膜上是化学信号到电信号，所以B选项正确。
考点： 考查兴奋在神经细胞间的传递。
点评： 兴奋在神经细胞间的突触中传递是电信号到化学信号再到电信号。

本题难度：一般

4、选择题  将小白鼠由温暖的室内移至寒冷的户外，机体会发生一系列生理变化。下列叙述正确的是
A.身体耗氧量减少，酶活性下降
B.汗腺的分泌量增多，排尿量增加
C.冷觉感受器兴奋，骨骼肌不自主战栗
D.肾上腺素分泌增加，甲状腺激素分泌减少

参考答案：C

本题解析：在寒冷环境中，小白鼠会通过增加产热和减少散热来维持体温的恒定。增加产热的途径有：骨骼肌颤栗，立毛肌收缩，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，从而促进代谢；减少散热的途径：血管收缩，血流量减少，汗液分泌减少。故本题答案选C。

本题难度：困难

5、选择题  给某病人小腿一个适宜刺激，若没有反应，医生让其踢腿，病人可以完成有意识踢腿动作，可能被阻断的位点是

A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：A

本题解析：试题分析：如果阻断了传入神经，即使给与适宜刺激，也没有反应，但传出神经正常，如果让其踢腿，可以完成有意识踢腿动作。
考点：本题考查兴奋传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单