1、选择题  下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
D.生长素的化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸转化而来

参考答案：D

本题解析：试题分析：无子番茄是生长素处理，不影响细胞内染色体的数目，A错误；乙烯具有三重作用，促进果实成熟而不是发育，B错误；赤霉素可以促进细胞增长而使植株增高，C错误；生长素的化学本质为吲哚乙酸，前体物质是色氨酸转，D错误。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是
A.体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能
B.细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体，使病原体凋亡
C.在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用
D.人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列各组激素中，生理作用最相似的是
A.赤霉素和生长素　　　
B.脱落酸和细胞分裂素
C.赤霉素和脱落酸
D.生长素和乙烯

参考答案：A

本题解析：试题分析：植物激素共有五种，其中生长素、赤霉素、细胞分裂素都是促进生长的，脱落酸和乙烯都是抑制生长的。生长素和赤霉素主要促进细胞的伸长生长，细胞分裂素主要促进细胞分裂，故本题选A。
考点：植物激素
点评：本题着重考查植物激素的生理作用，属于对识记层次的考查。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述中，不正确的是
A.寒冷时人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热
B.受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个条件反射
C.寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关
D.寒冷环境中正常人体的产热速率大于20℃时的产热速率，散热速率则小于20℃时的散热速率

参考答案：BD

本题解析：试题分析：受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射，B错误。寒冷环境中正常人体的产热速率大于20 ℃的产热速率，散热速率也大于20 ℃的散热速率，D错误。
考点：本题考查体温调节相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

5、选择题  据下图分析，下列说法正确的是

A.此图可表示人体剧烈运动前后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2P04反应，导致乳酸浓度下降
B.此图能反映出人体经抗原刺激后，抗体量的变化
C.此图能反映出人体肌肉细胞中ATP的生成量与氧分压的关系
D.此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：乳酸可以和内环境中的NaHCO3反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸可以分解成二氧化碳和水，A错误；人体经抗原刺激后，抗体分泌增加来消灭抗原，抗原消失后抗体的量又减少，B正确；氧分压升高的时候，有氧呼吸增强，产生ATP增多，C错误；进食后，血糖含量升高，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量降低，D错误。
考点：本题以曲线图为载体，考查了稳态的调节、免疫调节、血糖调节等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，并且能用文字、曲线等形式表达生物学内容的能力。

本题难度：一般