1、选择题  不属于生长素生理作用的是
A.促进扦插枝条生根
B.抑制生长
C.促进果实成熟
D.防止落花落果

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素能促进扦插枝条生根，故A正确，高浓度的生长素能抑制生长，故B正确，生长素能促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，故C错误。生长素能防止落花落果，故D正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

本题难度：简单

2、选择题  科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素 浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。以下观点符合上述例子的是
A.不同浓度生长素的作用有差异，但都起促进作用
B.激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟
D.生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意可知，一定浓度的生长素会促进细胞伸长，当生长素浓度达到一定值后就通过促进乙烯的合成来抑制生长素促进细胞的伸长作用。由此可知，不同浓度生长素的作用有差异，既有促进作用，也有抑制作用；也可以看出生长素和乙烯在促进植物生长上的作用相反，属于拮抗作用，故A、D错误。由材料不能看出乙烯促进果实成熟的作用，故C错误。故选B
考点：本题考查植物激素的相关知识。
点评：本题通过材料情景考查学生对于植物激素相关知识的掌握理解程度，并考查了学生的学习能力和材料分析能力，属于立意比较高的题目。

本题难度：简单

3、选择题  下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是
A.感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B.向光弯曲的部位在尖端下面一段
C.向光一侧生长素分布的多，生长慢
D.生长素在尖端产生并向下输送

参考答案：C

本题解析：试题分析：尖端是胚芽鞘感受光刺激的部位；向光弯曲的部位在尖端下面一段；单侧光使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，由向光侧运输到背光侧，所以背光一侧生长素分布的多，生长快；生长素在尖端产生并向下输送到作用部位，促进生长。故选C
考点：本题考查生长素的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  农业生产中，下列哪项措施不属于解除顶端优势
A.茶农每年秋季修剪茶树，增加下年采摘量
B.移栽花卉时除去部分叶片
C.移栽农作物幼苗以促进侧根的发育
D.为提高棉花产量而打顶摘心

参考答案：B

本题解析：本题考查知识点为生长素的特性。生长素具有低促高抑的特性，顶端优势是“低促高抑”特性的实例。茶农修剪茶树、农作物幼苗移栽要促进侧根生长、棉花摘心从而提高产量的实质都是通过去除顶芽等来降低侧芽或侧根处生长素浓度，促进其生长；移栽花卉时去除部分叶片的目的是为了减少植物的蒸腾作用。

本题难度：困难

5、选择题  下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是
A.茎的向光性和负向重力性
B.顶端优势
C.扦插枝条生根
D.无子果实的形成

参考答案：B

本题解析：能说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长的实例是顶端优势和植物根的向地性。

本题难度：一般