1、选择题  甲图所示为某生物（2N＝4）有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，乙图所示为分裂过程中某一时期的模式图，下列分析中错误的是

A.甲图中AB段游离脱氧核苷酸被大量消耗
B.甲图中B点所对应的纵坐标的值是2
C.乙图所处时期对应于甲图曲线中的BC段
D.乙图中①与②或④可组成一个染色体组

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据甲图AB表示DNA分子的复制，此时需脱氧核苷酸为原料合成DNA，A项正确；甲图中B点表示每条染色体含2条DNA分子，B项正确；乙图表示着丝点分裂，无姐妹染色单体，对应于甲图的CD段，BC段表示有姐妹染色单体，C项错误；一个染色体组是指一组非同源染色体，乙图中①与②或④可组成一个染色体组，D项正确。
考点：本题考查细胞分裂图像的判断，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：简单

2、选择题  关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是
A.不同酶的最适温度可能相同
B.随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

参考答案：B

本题解析：试题分析：在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度应为37℃左右，A正确；随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，B错；低温有利于酶的保存，高温可能导致酶的失活，C正确；高温下酶空间结构破坏导致酶失活，D项正确。
考点：本题考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  科学家测定胰腺细胞内的酶原颗粒可达到胰腺自身蛋白质总量的40%之多，可推测胰腺细胞内比一般体细胞更多的是
A.DNA数量
B.叶绿体的数量
C.核糖体数量
D.中心体数量

参考答案：C

本题解析：试题分析：胰腺细胞中酶原颗粒较多，酶原颗粒是蛋白质，在核糖体上合成，所以与一般细胞相比，胰腺细胞含有核糖体较多。故选C
考点：本题考查核糖体的功能。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：一般

4、选择题  乌贼体内的巨大的神经细胞能像红细胞一样不断吸收K+，科学家做过实验：用一种有毒物质B使神经细胞中毒，泵入K+的功能就消失；如果注入某种物质，神经细胞又能恢复不断吸收K+的功能，一直到这种物质消耗完。请分析科学家注入的物质是
A.糖类
B.蛋白质类物质
C.ATP
D.水

参考答案：C

本题解析：细胞吸收矿质离子的过程属于主动运输，既需要载体，又需要直接供能物质——ATP，依题干中分析，该物质是ATP。

本题难度：简单

5、选择题  有三个相邻的细胞，已知细胞内浓度大小关系为甲＞乙＞丙。图中能正确表示它们间水流方向的是
A.
B.
C.
D.

参考答案：A

本题解析：试题分析：已知细胞内浓度大小关系为甲＞乙＞丙，根据渗透原理（水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散）可知，它们间的水流方向是乙→甲，丙→甲，丙→乙。故选A
考点：本题考查渗透原理。
点评：对于这类试题，考生需要理解渗透原理才能解决问题。本题意在考查考生对该知识的理解能力以及利用知识解决问题的能力。

本题难度：一般