1、选择题  与神经调节相比，体液调节的特点是
A.调节准确、快速
B.通过体液运送调节物
C.调节物都是内分泌腺产生的
D.作用时间较短

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经调节快速而准确，作用时间短；体液调节包括激素调节和其他的如CO2调节
考点：本题考查神经调节和体液调节的特点，意在考查考生理解所学知识要点。

本题难度：一般

2、选择题  下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温。
⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属效应器
A.①②③④
B.①②④⑥
C.③④⑤⑥
D.①④⑤⑥

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析，a、b、c、d分别代表促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素。当受到寒冷刺激时，下丘脑体温调节中枢兴奋，通过神经—体液调节促使与产热相关的激素：甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，加强产热，故①正确。甲状腺素和肾上腺素分泌量增加，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，故②正确。下丘脑有体温调节的中枢，但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层，故③错。e为抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对于原尿的水分重吸收，减少尿量，降低体内渗透压，故④正确。寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素加强产热，故⑤错。上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤接受传出神经的支配，分泌激素和调节产热，作为效应器，故⑥正确。所以选B。
考点：本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

3、选择题  某同学设计一实验；观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响。?下列有关他的设计和分析不合理的是
A.研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B.配制浓度分别为100mg／L、10mg／L、1mg／L、0.1ug／L、0.01ug／L、0的萘乙酸溶液
C.实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D.本实验不属于对照实验

参考答案：CD

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  早春播种前犁地时，人们常将粪肥深施于土壤中。下列与此无直接关系的是
A.防止杂草利用养分，抑制杂草生长
B.促进植物根系的生长
C.有利于根吸收水和矿质元素
D.提高了土壤的温度，有利于植物的早期发育

参考答案：A

本题解析：试题分析：根据题意分析可知：将粪肥深施于土壤中，可以增加土壤的氧气含量，从而有利于根吸收水和矿质元素，促进植物根系的生长。同时由于微生物的发酵释放能量，提高了土壤的温度，也有利于植物的早期发育。所以防止杂草利用养分，抑制杂草生长与将粪肥深施于土壤中无直接关系。
考点：植物生长
点评：本题难度一般，要求学生识记植物生长的相关知识，考查学生对土壤施肥的理解。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述不正确的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质a的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞12345分别是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞。①是吞噬处理作用，②和③是呈递作用，④是分泌作用，物质a是抗体；T细胞和B细胞均起源于造血干细胞；图中所有细胞都有合成抗体的基因，只是该基因只在浆细胞中表达；②、③过程是识别进程，与细胞膜上蛋白质有关；细胞1235都属于保留分裂能力的细胞。故答案选B。
考点：考查体液免疫的过程。
点评：难度较小，理解体液免疫的过程。

本题难度：一般