1、选择题  下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是
A.胚芽鞘的向光性
B.茎的负向重力性
C.无子番茄的培育
D.顶端优势

参考答案：D

本题解析：试题分析： 胚芽鞘的向光性体现了生长素的促进作用，茎的负向重力性也体现了生长素的促进作用，无子番茄的培育体现了生长素具有促进果实的发育，顶端优势体现了生长素的两重性，选D
考点： 本题考查生长素生理作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图为人体某一反射弧的示意图， a、b为微型 电流计F的两极，下列有关叙述错误的是

A.兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
B.在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C.若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应
D.图中共有3处突触结构

参考答案：D

本题解析：从图中可知有2处突触，兴奋在神经细胞间老师是由电信号到化学信号到电信号的转换，所以D选项错误。

本题难度：简单

3、选择题  下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图， 相关叙述错误的是

A.细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌，属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

参考答案：C

本题解析：试题分析：细菌等物质进入细胞的方式是胞吞，需要消耗ATP，故A正确；据图可知，溶酶体和吞噬体的结合要依赖于细胞膜的流动性，故B正确；吞噬细胞属于非特异性免疫中的细胞，不具有特异性，故C错误；囊泡包裹细菌，可以避免细菌产生的有害物质对细胞的损害，故D正确。
考点：本题主要考查吞噬细胞的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

4、选择题  人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是
A.血浆→组织液→肌细胞
B.淋巴→血浆→组织液→肌细胞
C.血浆→淋巴→组织液→肌细胞
D.淋巴→组织液→肌细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：小肠中的氨基酸通过吸收进入血浆，随着血液循环达到肌肉细胞的内环境，即组织液，因此A正确。
考点：本题主要考查内环境的意义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是（　　）

A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节
D.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意知，Ⅱ激素能促进血糖浓度升高，不可能促进血糖进入组织细胞使血糖浓度下降；很明显Ⅰ、Ⅱ激素间只有拮抗作用；Ⅲ激素与Ⅰ激素间存在协同作用，如肾上腺素等，除调节血糖外，还有其他调节作用；PEDF能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，促使胰腺生产更多的胰岛素来抵消；故ABC错，D对。
考点：本题考查的是血糖平衡的调节。
点评：对于此类试题，学生应理解血糖平衡的调节。

本题难度：一般