1、连线题  下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题：

(1)甲、乙两图分别表示________和_______两个生理过程。
(2)甲图中的③与乙图中的①是同一结构或物质吗？______请解释原因。________________。
(3)甲图中①正处于_________________状态。
(4)甲图中的②与乙图中______(用数字表示)是同一物质，其合成后的作用是_______。

参考答案：(1)转录? 翻译
(2)不是　　甲图中的③是转录所需要的酶，乙图的①是核糖体
(3)解旋状态
(4)②? ?mRNA合成后直接进入细胞质中与核糖体结合并指导蛋白质的合成(在翻译中起模板作用)

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽，说明
[? ]
A．遗传信息可由RNA流向DNA
B．遗传信息可由蛋白质流向DNA
C．遗传信息可由DNA直接流向蛋白质
D．遗传信息可由RNA流向蛋白质

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  人的胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中
[? ]
A．只有胰岛素基因
B．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
C．比人受精卵的基因要少
D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  DNA复制、转录、翻译的原料、场所及遵循碱基互补配对原则依次分别为
①脱氧核苷酸 ②核糖核苷酸 ③氨基酸 ④细胞核 ⑤细胞膜 ⑥核糖体 ⑦A与T配对、G与C配对 ⑧A与U配对、T与A配对、G与C配对 ⑨A与U配对、G与C配对
[? ]
A．①②③、④④⑥、⑦⑧⑨
B．②①③、④⑤⑥、⑦⑧⑨
C．③②①、④⑤⑥、⑦⑨⑨
D．①②③、④⑤⑥、⑦⑧⑨

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，bbyy个体显白色，其遗传机理如下图所示，请回答：

(1)该过程说明基因通过_______，从而控制生物性状。
(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序，_____________(能/不能)确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，理由是__________。
(3)若将多对纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交，其后代的基因型为________，再让子一代雌雄交配，子二代的表现型及比例为___________。
(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型，则应选择_____雌性个体与之杂交，若出现____后代，该黄色个体为杂合子，若只出现_______后代，则黄色个体很可能为纯合子。

参考答案：(1)控制酶的合成来控制代谢过程
(2)不能? 一种氨基酸可能对应多种密码子
(3)BbYy? 绿色:蓝色:黄色:白色＝9:3:3:1
(4)多只白色? 白色? 黄色

本题解析：

本题难度：一般