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1、选择题 在右侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如下图所示。下列说法中错误的是(注:云母片不透水)
A.直立向上生长的是①?
B.弯向光源生长的是②④
C.不生长也不弯曲的是③⑤?
D.将④放在匀速转盘上,会弯向光源生长
参考答案:D
本题解析:试题分析:
A.直立向上生长的是①,因为感光部位是胚芽鞘尖端;正确。?
B.弯向光源生长的是②④,因为单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长;正确。
C.③生长素不能运输到胚芽鞘尖端下面一段;⑤切除尖端,植物不能产生生长素,因此植物不生长也不弯曲;正确。?
D.将④放在匀速转盘上,生长素分布均匀,植物直立生长;错误。
考点:植物的向光性。
点评:本题综合性强,突出理解、分析和推理能力的培养。
本题难度:简单
2、选择题 在农业生产中,用一定浓度的2,4—D(生长素类似物)作为除草剂,可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,分析A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用的除草浓度是
A.单子叶植物?双子叶杂草? c点浓度
B.双子叶杂草?单子叶植物? b点浓度
C.单子叶植物?双子叶杂草? a点浓度
D.双子叶杂草?单子叶植物? c点浓度
参考答案:D
本题解析:试题分析:
据题中信息可知,对2,4-D敏感的应是双子叶植物杂草,即图中的A,而图中的B是单子叶植物。除草剂最适浓度应为c点,促进单子叶植物的生长,而抑制双子叶植物杂草,说明生长素的生理作用具有两重性;故选D。
考点:生长素的生理作用。
点评:本题设计较为巧妙,考查学生分析问题的能力,基本知识必须扎实。
本题难度:困难
3、选择题 在长方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱右侧开一小窗,从左侧固定光源照射暗箱。若盆与暗箱一起同步旋转、盆转而暗箱不转、暗箱转而盆不转,(假设旋转器水平放置,匀速缓慢旋转)则一段时间后以上三种情况下的幼苗生长状况分别为下图
A.①②③
B.①③②
C.③①②
D.②①③
参考答案:C
本题解析:试题分析:分析生长素的分布:若盆与暗箱一起同步旋转,因为小窗一侧有单侧光照,所以靠小窗一侧的生长素分布较少,幼苗弯向小窗一侧生长;盆转而暗箱不转时,幼苗始终没有单侧光照射,所以生长素分布均匀,幼苗直立生长;暗箱转而盆不转时,相当于左侧有单侧光照,所以生长素在左侧分布较少,幼苗弯向左侧生长。故选C
考点:本题考查生长素作用原理。
点评:本题意在考查考生的分析能力和理解判断能力,属于中等难度题。
本题难度:困难
4、选择题 为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验,先测其重量,然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后,再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是
A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B.2周后,将三盆植物的生长素洗去
C.向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑喑处4周
D.种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水
参考答案:D
本题解析:此题考查实验变量的设置原则,属于考纲实验设计层次。本实验目的是检测激素对植物生命活动的影响,实验的单一变量是有无生长素处理。由题知实验组是喷洒一定浓度的生长素,对照组应是只喷洒蒸馏水,其他条件和实验组相同,D对。
本题难度:一般
5、选择题 根据下图所示的实验,分析正确的叙述是
A.生长素能促进胚轴切段生长
B.若加大琼脂块中IAA的浓度,则上图的胚轴切段一定会更长
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端
参考答案:A
本题解析:本题考查生长素的有关实验设计。若加大琼脂块中IAA的浓度,可能会抑制胚轴生长。所做实验不能得出生长素只能由形态学上端向下端运输。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚轴切段的顶端不能感受光刺激。
本题难度:困难