1、选择题  下列关于植物激素的叙述正确的是?
A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用不相同
B.根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长这一特点
C.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
D.植物激素与动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质

参考答案：B

本题解析：A．生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进作用有可能相同；错误。
B．根的向重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长，低浓度促进生长这一特点；正确。
C．生长素对果实的发育具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果，果实成熟与乙烯有关；错误。
D．动物激素，都是由特定的器官产生的具有调节作用的物质，植物激素是特定部位产生的；错误。

本题难度：一般

2、选择题  在什么条件下，巴甫洛夫的条件反射会最优化：
A.无条件刺激在条件刺激之前；无条件刺激比条件刺激强
B.无条件刺激在条件刺激之前；无条件刺激比条件刺激弱
C.无条件刺激在条件刺激之前；条件刺激比无条件刺激强
D.无条件刺激在条件刺激之前；条件刺激比无条件刺激弱

参考答案：C

本题解析：条件反射是高级神经活动的基本方式，是脑的高级机能之一。其建立是高等动物和人在非条件反射的基础上，经过后天的学习和训练建立起来的。形成条件反射的基本条件是无关刺激（即条件刺激）与非条件刺激（即引起非条件反射的刺激）在时间上的多次结合，这个过程称为强化。这种过程的结果，使无关刺激（条件刺激）转化为非条件刺激的信号，在这种信号的刺激，通过暂时接通的反射弧，就会发生反射活动。这种发射称为条件反射。条件反射建立的过程说明，无条件刺激（非条件刺激）在条件刺激之前，而条件刺激比无条件刺激强。

本题难度：困难

3、选择题  如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是
A.能缩手，感觉疼痛
B.不能缩手，感觉疼痛
C.能缩手，无感觉
D.不能缩手，无感觉

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射弧中的传出神经受损，兴奋可以传到脊髓低级中枢，进一步传到大脑皮层形成感觉，但兴奋不能传到效应器，不能缩手。答案选B。
考点：本题考查反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  某一外伤病人，可以书写、可听懂别人的谈话，能看懂文字的含义，但是不会讲话。该病人受损的中枢是
A.视觉性语言中枢
B.书写性语言中枢
C.听觉性语言中枢
D.运动性语言中枢

参考答案：D

本题解析：试题分析：由于外伤导致病人不能说话但可以书写、能听懂别人的话，说明受损的是大脑皮层言语区的S区，称为运动性失语症。
考点：本题考查人脑高级功能的相关知识，意在考查考生理解记忆能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列各项中，与植物激素生理作用无关的是
A.扦插的枝条上保留一些芽和幼叶
B.棉农适时摘除棉花植株的顶芽
C.将未熟的柿子放入小麦种子中
D.移栽大树时，适当修剪掉一些枝叶

参考答案：C

本题解析：试题分析：因为芽和幼叶可以产生生长素，因此扦插的枝条上保留一些芽和幼叶能促进扦插的枝条生根，A错误；顶芽产生的生长素向下运输，会抑制侧芽的生长，因此棉农适时摘除棉花植株的顶芽，有利于侧芽发育成枝条，B错误；小麦种子中含有较多的乙烯，乙烯能促进柿子成熟，C错误；移栽大树时，适当修剪掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用散失的水分，与植物激素无关，D正确。
考点：本题考查了植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

本题难度：一般