1、选择题  下列有关细胞结构的说法中，正确的是
A.将蓝细菌置于低浓度的纤维素酶溶液中，一段时间后蓝细菌可能会吸水胀破
B.高等植物根细胞与低等植物叶肉细胞的细胞器种类差异表现在叶绿体上
C.细胞膜上的X物质与双缩脲试剂反应呈紫色，则X物质有细胞识别功能
D.抑制膜上载体蛋白活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞对离子的吸收

参考答案：D

本题解析：试题分析：细菌细胞壁的成分是肽聚糖，不会被纤维素酶水解，因此不会吸水涨破，A错误；高等植物根细胞没有叶绿体和中心体，低等植物细胞都具有中心体和叶绿体，B错误；双缩脲试剂遇蛋白质产生紫色，细胞膜的蛋白质有载体蛋白、受体蛋白、糖蛋白等，是由糖蛋白有细胞识别的功能，C错误；细胞对离子的吸收属于主动运输，主动运输需要载体蛋白和线粒体提供的能量，D正确。
考点：细胞结构
点评：本题考查了细胞结构的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

2、选择题  图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是

A.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.该图是高倍光学显微镜下看到的结构

参考答案：C

本题解析：试题分析：线粒体中含有DNA，存在碱基A和T的互补配对，而核糖体中含有RNA，存在碱基A和U的互补配对，A错。因为含有多种细胞器，是真核细胞，又因为含有中心体，所以此图是动物或低等植物细胞，B错。葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质的基质中，线粒体进一步将其分解成CO2和H2O，C正确。中心体在光学显微镜下是看不见的，D错。
考点：本是考查细胞的结构也功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：困难

3、选择题  下图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是
A.①和②均为选择透过性膜
B.光反应的产物有O2、还原氢和ATP等
C.③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶
D.光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成

参考答案：C

本题解析：试题分析：①和②叶绿体外膜和内膜，均为选择透过性膜，故A正确。光反应有水的光解生成O2、还原氢，ADP接受光能生成ATP，故B正确。③囊状结构薄膜是光反应场所，需要光和酶，④叶绿体基质是暗反应场所，不需要光，需要多种酶，故C错。光能转变为ATP活跃的化学能在③叶绿体囊状结构薄膜上进行；ATP活跃的化学能转变为有机物稳定的化学能在④叶绿体基质中完成，故D正确。
考点：本题考查叶绿体的结构和功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

4、选择题  科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清某些化学反应的详细过程。通过这种方法，科学家
A.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
D.用含有35S标记DNA的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图是人体细胞中两种重要有机物B．E的元素组成及关系图。关于此图的叙述正确的是

A.E→G发生的场所主要是细胞核，E 、G、B合成过程中都有水的产生
B.B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关
C.B中b的排列顺序决定了E中e的排列顺序
D.E和G只存在于人体细胞的细胞核中

参考答案：A

本题解析：本题通过概念图是考查学生的信息处理能力。解答此题的关键是熟悉掌握细胞中化合物的元素组成及作用、基因的表达等知识。蛋白质主要由C、H、O、N 四种化学元素组成，组成核酸的主要元素有C、H、O、N、P。由图分析可知：B为蛋白质，E为DNA，G是mRNA，b为氨基酸，e为核糖核苷酸。E→G是转录，发生的场所是细胞核，G→B是翻译，发生的场所是细胞质。蛋白质功能的多样性，取决于其结构的多样性，它的结构多样性不仅与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关，而且与形成肽链空间结构有关。氨基酸在核糖体上脱水缩合生成水，DNA与RNA生成过程中两个核苷酸连接也生成水。基因中脱氧核苷酸的排列顺序，决定了mRNA的核糖核苷酸的排列顺序，mRNA的核糖核苷酸的排列顺序决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序。核酸存在于所有的细胞中。故A项正确。

本题难度：困难