1、选择题  高等动物细胞有丝分裂前期的显著变化是
A.DNA分子复制
B.出现染色体
C.着丝点分裂
D.形成细胞板

参考答案：B

本题解析：生物细胞有丝分裂前期主要变化是出现染色体。

本题难度：一般

2、选择题  用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示

该实验的结果不能说明
A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大
B.与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小
C.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：
培养水稻的溶液中，实验后Ca2＋、Mg2＋与实验前的比值大于1，说明Ca2＋、Mg2＋浓度增大，即吸收水多于吸收Ca2＋、Mg2＋的量。水稻吸收的Si4＋多，对Ca2＋、Mg2＋吸收量少，而番茄吸收的Ca2＋和Mg2＋较多，对Si4＋吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关。
考点：离子的跨膜运输。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中，每条染色体上的DNA含量变化曲线。错误的说法是

A.AB段处于细胞分裂的间期
B.BC段细胞中存在姐妹染色单体
C.CD段表示分裂期的后期
D.纵坐标中N=1或2

参考答案：D

本题解析：试题分析：当没有姐妹染色单体时，DNA＝染色体数，每条染色体上有一个DNA；当有姐妹染色单体时，DNA＝姐妹染色单体数＝染色体数的2倍，所以N＝1；AB段形成姐妹染色单体，处于细胞分裂间期；CD段姐妹染色单体消失，处于细胞分裂的后期。
考点：本题考查染色体和DNA的数量关系。
点评：本题难度较大，属于考纲理解层次。解答本题的关键是根据细胞有无姐妹染色单体判断染色体和DNA的数量关系。

本题难度：简单

4、选择题  如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是

A.过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶
B.过程②常用的化学试剂是聚乙二醇
C.过程④细胞的全能性提高
D.过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁应用纤维素和果胶酶，A正确；杂种细胞是已经分化的细胞，而愈伤组织是未分化的细胞，所以愈伤组织的全能性要高于杂种细胞，C正确；无论是分化还是未分化的植物细胞都具有全能性，D错误。
考点：本题主要考查植物细胞工程的体细胞杂交过程,意在考查考生运用所学知识的能力和图表获取信息的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

A.该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
B.限制f～g段上升的原因是酶的数量，故该实验中“麦芽糖酶的量”是无关变量
C.如果温度升高或降低5℃，f点都将下移
D.可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

参考答案：D

本题解析：A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶，因为化学反应前后数量和化学性质不变；正确。
B．限制f～g段上升的原因是酶的数量是有限的，实验的单一变量是麦芽糖的量，而 “麦芽糖酶的量”是无关变量；正确。
C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移，在最适温度下酶的活性最高，升高或者降低温度，酶的活性下降，正确。
D．不能用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解，因为麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖；错误。

本题难度：一般