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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《生态系统的稳定性》高频考点强化练习(2017年最新版)(二)
2017-08-25 10:57:38 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述不正确的是


[? ]


A.X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B.Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C.Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D.X营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势


参考答案:BCD


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  生态系统的营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越大,关于其中原因的叙述不包括
[? ]
A.处于同一个营养级的生物种类多
B.能量流动是逐级递减的
C.某种生物消失,可由该营养级的其他生物代替
D.能量传递到顶级,可通过多条食物链来实现


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下列实例中,除哪项外,都是生态系统具有自动调节能力的典型实例
[?]
A.在森林中,当害虫数量增多时,食虫鸟类由于食物丰富,数量也会增多,这样,害虫种群的增长就会受到抑制
B.通过物理沉降、化学分解和微生物的分解,使轻度污染的水体得到净化
C.掠夺式开发使不少地区已成荒山秃岭
D.通过繁殖使火灾毁坏的树林得到恢复更新


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、简答题  为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表。


(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。


参考答案:(1)

(2)


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是

[? ]


A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.生态系统的稳态与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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